9.化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)使我們的生活更加美好:

(1)圖1食物富含糖類的是C(填字母).
(2)尿素是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖2:
①尿素屬于氮(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,A與 B的質(zhì)量比為17:22.
(3)治理和預(yù)防PM2.5污染物意義重大.圖3是北京本地PM2.5來(lái)源分布圖.據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果比較明顯的是ABD.
A.植樹造林       B.減少汽車的保有量
C.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放      D.用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電.

分析 (1)根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素,進(jìn)行分析判斷.
(2)根據(jù)化肥的分類以及微觀示意圖來(lái)分析解答;
(3)對(duì)PM2.5影響的是煙塵、粉塵等,減少汽車尾氣的排放、植樹造林、用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電,都能有利減少煙塵、粉塵;工業(yè)生產(chǎn)中主要排放的是二氧化碳,減緩溫室效應(yīng),與PM2.5沒有什么直接關(guān)系.

解答 解:(1)植物油中富含油脂,牛肉中富含蛋白質(zhì),饅頭中富含糖類,故填:C;
(2)①尿素中含有氮、磷、鉀中的氮元素,屬于氮肥,故填:氮;
 ②由反應(yīng)的過(guò)程圖可知,A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO(NH22、H2O,反應(yīng)由氨分子與二氧化碳分子反應(yīng)生成尿素分子、水分子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O,A與B的質(zhì)量比即為氨氣和二氧化碳的質(zhì)量比,其質(zhì)量比為(17×2):44=17:22.
故填:17:22;  
(3)A.植樹造林,有利于空氣的凈化,部分植物可以吸附阻擋粉塵,對(duì)減少PM2.5效果明顯,故A符合題意;
B.減少汽車的保有量,可以減少汽車尾氣的排放,減少煙塵,故B符合題意;
C.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放,可以減少溫室效應(yīng)氣體,不會(huì)減少PM2.5,故C不符合題意;
D.用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電,減少了煙霧粉塵的排放,對(duì)減少PM2.5效果明顯.故D符合題意.
故選:ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了食物中的營(yíng)養(yǎng)素、化學(xué)肥料的分類、微觀反應(yīng)示意圖以及空氣污染的防治,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是固體物質(zhì)M在水中的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中A點(diǎn)表示t℃下,物質(zhì)M的溶解度為10g
B.C點(diǎn)表示t℃下物質(zhì)M的不飽和溶液
C.t℃下,A、C兩點(diǎn)等質(zhì)量的M溶液中,M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是C點(diǎn)大于A點(diǎn)
D.t℃下,欲將組成在C點(diǎn)的M溶液轉(zhuǎn)變?yōu)锳點(diǎn)的M溶液,可采用恒溫蒸發(fā)水的方法

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20.將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合,混合后的溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A.FeB.CO2C.MgCI2D.HCl

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17.用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品5.5g,充分溶解于44g水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示.求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖1中A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象及甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示,試回答:

(1)你認(rèn)為B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液.
(2)按圖分析10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是相等(填“相等”或“不相等”).其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:①升溫,②加水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是某物質(zhì)在一定條件下變化的微觀示意圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.變化Ⅰ為物理變化,變化Ⅱ?yàn)榛瘜W(xué)變化
B.變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是分子是否發(fā)生了改變
C.變化Ⅰ說(shuō)明分子間有間隔且間隔可能受溫度影響
D.變化Ⅰ和Ⅱ都遵循了質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.最近浙江大學(xué)研究出世界上最輕的固體材料“碳海綿”.碳海綿是由石墨烯制造而成,疏松多孔,可任意調(diào)節(jié)形狀,彈性極好,不吸水,對(duì)石油等有機(jī)物卻有超快、超強(qiáng)的吸附力,下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.具有選擇吸附性B.屬于碳元素組成的新型化合物
C.可處理海上泄漏的石油D.完全燃燒生成物為CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50克混合溶液,向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.計(jì)算:
(1)所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則原固體混合物的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)用語(yǔ)的“巧用巧學(xué)”:
(1)元素化合價(jià)順口溜“二價(jià)氧O、鈣Ca、鋇Ba、鎂Mg、鋅Zn”,因此氫氧化鋇的化學(xué)式為Ba(OH)2;
(2)鎂等某些金屬元素化合價(jià)的數(shù)值與其離子所帶電荷的數(shù)值相同,因此鉀離子的符號(hào)K+;
(3)從微觀角度看一氧化碳還原氧化物的過(guò)程,一個(gè)一氧化碳分子只能奪取氧化物分子中的一個(gè)氧原子,說(shuō)明一氧化碳前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)與氧化物分子中的氧原子個(gè)數(shù)相同.因此一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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