用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)5個(gè)三氧化硫分子
 

(2)根據(jù)KClO3的分子構(gòu)成,寫出氯酸鈣的化學(xué)式
 

(3)沼氣的主要成分
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;
(2)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零;
(3)沼氣的主要成分是甲烷.
解答:解(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)三氧化硫分子可表示為:5SO3;
(2)KClO3中鉀元素顯+1價(jià),根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得氯酸根的化合價(jià)顯-1價(jià);氯酸鈣中鈣元素顯+2價(jià),氯酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為Ca(ClO32;
(3)沼氣的主要成分是甲烷,可表示為CH4
故答案為(1)5SO3;(2)Ca(ClO32;(3)CH4
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、化學(xué)式、分子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取20g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)向反應(yīng)后的固液混合物中加入113.6g水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則所得不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì).為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),20℃時(shí),稱取該產(chǎn)品樣品30.54g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液.反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖所示.求反應(yīng)生成水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),請(qǐng)你根據(jù)兩圓的關(guān)系來回答下列問題:
(1)陰影C表示
 
反應(yīng)的集合.
(2)你能舉出符合圖中C反應(yīng)的一個(gè)例子嗎?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)你認(rèn)為“石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳”屬于
 
(填“A”、“B”或“C”)反應(yīng).
(4)綠色植物在光照的條件下,經(jīng)過光合作用能合成葡萄糖,反應(yīng)的表達(dá)式為:CO2+H2O
葉綠素
光照
葡萄糖+O2,請(qǐng)你推測(cè)葡萄糖分子中一定含有的元素是(寫元素符號(hào))
 
,可能含有的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是某學(xué)生2005年10月9日購買的口香糖標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)這些信息,回答下列問題:
(1)這種口香糖是否存在問題?說明理由?
(2)食品中加入抗氧化劑,防止食品腐敗,BHT(化學(xué)式C13H30O)是一種抗氧化劑,關(guān)于NHT的說法正確的是
 

A、BHT是一種氧化物    B、BHT由13個(gè)碳元素、30個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素組成
C、BHT中C、H、O三種元素質(zhì)量比為78:15:8
(3)口香糖可保護(hù)牙齒,活動(dòng)面部肌肉,但也含造成環(huán)境問題,吃完后剩余膠基的正確處理方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示下列變化:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氫氣:
 

(2)鐵在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是某市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請(qǐng)回答:
配料含碘量保持期食用方法貯藏指南
氯化鈉碘酸鉀20mg-40mg/kg18個(gè)月勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒避熱、避光、密封
(1)已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘的化合價(jià)為
 
;
(2)上述“含碘量”中的碘是指(填序號(hào))
 
;
A.碘酸鉀B.碘元素C.碘單質(zhì)D.碘分子
(3)由上述“文字說明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是
 

(4)碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量為
 
mg(保留一位小數(shù))(相對(duì)原子質(zhì)量:O-16;K-39;I-127)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示
(1)二氧化硅
 
;       (2)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子
 
;
(3)+7價(jià)氯的氧化物
 
;(4)3個(gè)硝酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、4Fe+302═2Fe203
B、2Ag+FeS04═Fe+Ag2S04
C、Fe2O3+H2SO4═FeSO4+H2O
D、Cu+2AgN03═Cu(N032+2Ag

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