如果人體不缺乏微量元素而隨意過量補充，不僅對健康無益，反而有害．下列元素屬于人體中微量元素的是（　�。�
A、氮B、磷C、鈣D、鐵
考點：礦物質(zhì)與微量元素
專題：化學與生活
分析：根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類進行分析判斷即可．
解答：解：人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．
A、氮元素屬于常量元素，故選項不符合題意．
B、磷元素屬于常量元素，故選項不符合題意．
C、鈣元素屬于常量元素，故選項不符合題意．
D、鐵屬于微量元素，是人體必需的微量元素，故選項符合題意．
故選：D．
點評：本題難度不大，了解人體內(nèi)常量元素和微量元素的種類是解題此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）若以鋅和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導致制取的氫氣不純，現(xiàn)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣．
①制備氫氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
．
②小明同學要收集一瓶干燥、純凈的氫氣，按A→B→F→D的順序連接儀器，對于小明同學設(shè)計的這套實驗方案，你認為合理嗎？請說明理由
 
．
（2）若小明同學欲利用制備的氫氣來測定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不反應(yīng)），取9g該樣品，儀器的連接順序為A→B1→G→B2→B3（已知：CuO+H2△Cu+H2O）．
①為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗
 
．
②實驗時，觀察到裝置G中的現(xiàn)象為
 
．
③小明同學測得反應(yīng)前后B2裝置質(zhì)量增加了1.8g，計算該樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)為
 
%（精確0.1%）．
④如果沒有連接B1，則計算出該樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)會
 
（選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅和小莉兩位同學為了安全起見，準備在廚房里安裝天然氣泄漏報警器．她們設(shè)計報警的安裝位置分別為A和B兩處（如圖所示）．你認為合理的是
 
（填“A”或“B”）．其理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶無色液體X，將其分成等量的三份，分別向其中加入少量的碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示．則該無色液體X 是（　�。�
加入物質(zhì) 碳酸鉀溶液 氯化鋇溶液 硫酸鈉溶液
實驗現(xiàn)象 產(chǎn)生無色氣體 出現(xiàn)白色沉淀 無明顯現(xiàn)象
A、碳酸鈉溶液B、稀硫酸
C、氫氧化鉀溶液D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

將鐵粉加到一定量AgNO3、Cu（NO3）2 的混合溶液中，等充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則濾渣含有的物質(zhì)是（　�。�
A、鐵、銅、銀B、銅和銀
C、鐵和銀D、鐵和銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�
A、鐵杵磨成針B、司馬光砸缸
C、鑿壁偷光D、火燒赤壁

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)央視3?15特別節(jié)目《“健美豬”真相》報道，河南孟州等地養(yǎng)豬場采用違禁動物藥品“瘦肉精”進行飼養(yǎng)．“瘦肉精”學名鹽酸克倫特羅，化學式為C12H18Cl2N2O，食用含有“瘦肉精”的肉會對人體產(chǎn)生危害，下列對于瘦肉精認識不正確的是（　�。�
A、每個瘦肉精分子中含有35個原子核
B、瘦肉精中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C、瘦肉精的相對分子質(zhì)量277g
D、瘦肉精屬于純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A、水通電分解說明化學變化中分子可以再分
B、水銀柱受熱上升，說明溫度升高，分子的間隔變大
C、原子得失電子可以變成離子，離子不能轉(zhuǎn)化為原子
D、搜救犬能搜救地震中的幸存者說明分子很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（2）濃硫酸的作用為
 
．
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差．你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差
 
（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足            ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是
 
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【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將
 
（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成為
 
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