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(1)煤氣的主要成分是
 
;
(2)煤氣中毒的原理是
 

(3)在室內使用煤爐取暖時,為避免煤氣中毒,請你提出一條合理建議.
 
考點:一氧化碳的毒性
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:本題主要考查一氧化碳的毒性和煤氣中毒的預防,解答時要根據(jù)一氧化碳的化學性質和生活常識進行仔細分析再回答,一氧化碳俗稱煤氣,一氧化碳的化學性質有可燃性、還原性和毒性,一氧化碳的毒性主要體現(xiàn)在能與血紅蛋白結合,從而使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力,導致機體的組織細胞缺氧死亡.
解答:解:(1)煤氣是煤和其它含碳物質燃燒時所產生的一種不穩(wěn)定的混合性氣體,主要含有一氧化碳、氫、甲烷、乙烯、丁烯、氮、碳酸、硫化氫等.其中以一氧化碳的含量最高,對人體的毒性最大;
(2)煤氣中毒實際是指一氧化碳中毒.當人處在一氧化碳濃度較高的地方就會發(fā)生中毒,一氧化碳和氧氣可以同時通過肺的通氣進入肺,再通過肺泡內的氣體交換進入血液,氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結合,而一氧化碳與血紅蛋白的結合能力大得多,就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結合,又因為一氧化碳與血紅蛋白結合后分離極慢,而血紅蛋白的數(shù)量是有限的,這樣就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會,而不能被血液運輸?shù)浇M織細胞,造成組織細胞缺氧;
(3)預防煤氣中毒的原理是采用室內通風透氣,即把一氧化碳排出室外,或者把外界的新鮮空氣引進室內.
故答案為:(1)一氧化碳;
(2)氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結合,而一氧化碳與血紅蛋白的結合能力大得多,就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結合,這樣就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會,而不能被血液運輸?shù)浇M織細胞,造成組織細胞缺氧;
(3)給煤爐裝上煙囪,或保持室內通風,或把煤爐搬到室外等(其它合理答案亦可).
點評:本題不難,但命題所設置的情景與新聞事件相結合,具有新鮮感,能激起學生的興趣和積極性,對學習有很好的促進作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開合下列實驗裝置圖回答問題:
 
(1)寫出有編號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為
 
;此外CO2也可以用碳酸鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為
 
,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)如圖是實驗室制取備CO2的改進裝置圖.該裝置與B裝置相比優(yōu)點是
 
.如圖3裝置中,哪些可以起到與圖2裝置相同的效果?
 
(填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式
 

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置
 
.該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進:
 

(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)某同學從上圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的裝置是
 
(填字母).該反應的化學方程式是
 
,為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為
 
(填主要成分的化學式),發(fā)生的化學反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式表示下列化學反應并注明基本反應類型:
(1)胃酸過多的病人常服用含Al(OH)3藥物,其原理是
 
;
 

(2)不能用鐵桶盛放CuSO4溶液原因是
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或化學式填寫
(1)地殼中含量最多的元素
 

(2)空氣中含量最多的氣體
 
;
(3)胃酸中的主要成分
 
;
(4)用來改良酸性土壤的堿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)小蘇打
 
;(2)碘酒中的溶劑
 
;
(3)3個碳酸根離子
 
;(4)鋅原子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①量筒   ②試管   ③燒杯   ④酒精燈   ⑤廣口瓶   ⑥膠頭滴管
用上述儀器的序號填空(只填一個).用來吸取和滴加少量的液體的儀器是
 
;可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是
 
;給物質進行加熱的儀器是
 
;儲存固體藥品的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或文字表示:兩個氧離子
 
,3H2O
 
,碳酸鈉
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某物質分子結構模擬圖.圖中“○”表示氧原子.“●”表示氫原子.請根據(jù)圖示回答:
(1)該物質的化學式是
 
,該物質屬于
 
.(填物質分類)
(2)該物質化學性質與水的化學性質
 
.(填“相同”或“不同”)

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