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下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A、純凈的空氣	B、水銀
C、稀鹽酸	D、不銹鋼

考點：純凈物和混合物的判別

專題：物質(zhì)的分類

分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答：解：A、純凈的空氣中也有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
B、水銀屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項正確；
C、稀鹽酸是氯化氫和水的混合物，故選項錯誤；
D、不銹鋼中有鐵、鉻、鎳等金屬，屬于混合物，故選項錯誤；
故選B

點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案

同步學考優(yōu)化設(shè)計系列答案

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在實驗室制氫氣和利用氫氣還原氧化銅的實驗中，由于鋅粒中混入了少量大理石，使產(chǎn)生的氫氣中混入了少量二氧化碳，還有少量鹽酸的酸霧及水蒸氣．為制得純凈、干燥的氫氣還原氧化銅，選擇需要的裝置并按正確連接順序排列（　�。�

A、a、d、b

B、a、d、f、e

C、c、f、e

D、a、d、f、b

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實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a．

　b．

（2）實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的

．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填裝置的字母代號，下同），收集裝置是

．反應(yīng)的化學方程式

（4）若實驗室以KClO₃為原料制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置

和收集裝置

裝置進行組裝．
（5）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點是

．
A．發(fā)生裝置相同
B．都可用MnO₂作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同
D．完全反應(yīng)后剩余固體成分完全相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組在做“鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律”實驗時，除觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出外，還看到有較多的氣泡產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：

[提出問題]生成的氣體是什么呢？
[猜想與假設(shè)]從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種
[查閱資料]SO₂是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色，H₂、O₂都不能使紅色品紅溶液褪色，但H₂能燃燒，O₂能支持燃燒．
[設(shè)計與實驗]
（1）甲同學為確定是否含有SO₂，他將氣體通入紅色的品紅溶液中，溶液顏色未發(fā)生變化，則該氣體中

SO₂（填“有”或“無”）．
（2）乙同學認為只有O₂，則可用

來檢驗．實驗證明乙同學的觀點不正確．
（3）丙同學為判斷是否含有O₂，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：O₂+4KI+4HCl═2I₂+4KCl+2H₂O，I₂為碘單質(zhì)，遇淀粉溶液變藍．于是他設(shè)計了如下的實驗裝置：
[實驗現(xiàn)象與結(jié)論]A中觀察到

，證明不含O₂；C中導管口觀察到

，證明該氣體是H₂，反
應(yīng)的化學方程式為

．
[反思與評價]
（4）大家認為丙同學在點燃導管口的氣體之前，應(yīng)對氣體先

以確保安全．
（5）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯

性（填“酸”或“堿”）．

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如圖形象地表示了在加熱，催化劑的條件下，某化學反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．回答下列問題：