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實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a.
 
 b.
 

(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的
 

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是
 
.反應的化學方程式
 

(4)若實驗室以KClO3為原料制取氧氣,應選擇發(fā)生裝置
 
和收集裝置
 
裝置進行組裝.
(5)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是
 

A.發(fā)生裝置相同                   
B.都可用MnO2作催化劑
C.反應的基本類型相同             
D.完全反應后剩余固體成分完全相同.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是:都可用MnO2作催化劑,反應的基本類型相同,都是分解反應.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性,故答案為:氣密性;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:A;C或E;
(5)用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是:都可用MnO2作催化劑,反應的基本類型相同,都是分解反應,故答案為:B、C
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質從物質的分類看屬于單質的是(  )
A、空氣B、水C、二氧化錳D、氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗圖示,回答有關問題:

(1)儀器a的名稱是
 
,正極和負極產生氣體的質量比是
 

(2)B實驗的實驗目的是
 
;
(3)將白色紙花用石蕊溶液噴濕后,放到集氣瓶C中,觀察到紙花變紅,其原因是:
 
(用化學方程式表示);
(4)D裝置中具有吸附性的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

依據所學化學知識回答:
(1)據報道:上海世博停車場安裝催化光解設施,可將汽車尾氣中的CO和NO2轉化成CO2和空氣中含量最多的氣體
 
.寫出該反應的化學方程式
 

(2)衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
 
(填“單質”“元素”或“原子”).
(3)自然界的水經過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.下列與自來水的凈化過程無關的是
 
(填序號:A.過濾     B.消毒     C.電解);
(4)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,平時可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水   B.分離液態(tài)空氣C.加熱高錳酸鉀  D.分解過氧化氫 E.
 
.相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱  ①
 
  ②
 
;該反應的化學方程式是
 
.實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是
 
;應待
 
,再收集.實驗結束時應先
 
,然后
 
,原因是
 
;集滿氧氣的集氣瓶應放在桌上并蓋上玻璃片.檢驗O2是否已經集滿的方法是
 
.實驗結束時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象最可能的原因是
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);
若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應從
 
 (選填“a”或“b”)端導入.
(4)我們還知道有多種途徑可以產生二氧化碳.例如:實驗室制取二氧化碳的原料是(寫物質的名稱)
 
 
,化學方程式是
 
,是否能用甲裝置來制?
 
(填寫是或否).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置. 
(1)指出有編號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式
 
.A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式
 

(3)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為E裝置可以代替B裝置.請簡述該同學應如何使用E裝置?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列實驗過程的評價錯誤的是( 。
A、把燃著的木條放入某集氣瓶中,木條熄滅,集氣瓶中的氣體是CO2
B、某無色溶液滴入酚酞試液變紅色,該溶液不一定是堿溶液
C、某固體加入稀鹽酸,產生無色氣體,該固體中可能含有CO32-
D、某溶液中滴加BaCl2溶液和稀硝酸,產生白色沉淀,該溶液中一定含有SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A、純凈的空氣B、水銀
C、稀鹽酸D、不銹鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質,變化關系如圖:已知A、E是氣體單質,B、C是組成元素相同的氧化物,D在常溫下是無色無味的氧化物,可通電分解生成A、E.

(1)寫出下列物質的化學式;A
 
,C
 
;
(2)反應④的化學方程式為
 

(3)B、C兩種物質的組成元素相同,但性質不同,原因是
 

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