【題目】宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)按要求填空：

（1）碳元素_______； （2）1個(gè)氫原子_____； （3）2個(gè)氧分子____；

（4）3個(gè)鎂離子___________； （5）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_________。

【答案】C H 2O2 3Mg2+ 2O3

【解析】

本題考查了常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意規(guī)范。

（1）碳的元素符號(hào)為C；

（2）原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。1個(gè)氫原子表示為H；

（3）分子的表示方法是正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氧分子表示為2O2；

（4）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略表示多個(gè)離子，在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個(gè)鎂離子表示為3Mg2+；

（5）化合價(jià)的表示方法是在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)表示為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液。為了測(cè)定此混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取此混合溶液53g，向其中滴加稀鹽酸，當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為10g、20g、30g、40g時(shí)，生成氣體的質(zhì)量見(jiàn)下表（氣體的溶解度忽略不計(jì)）。

第I組

第Π組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

生成氣體的質(zhì)量/g

0.9

m

2.2

2.2

請(qǐng)計(jì)算：

（1）第Π組數(shù)據(jù)m為_________；

（2）混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器②的名稱(chēng)是_________．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的制取裝置為_________（填序號(hào)）．

（3）如圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)CO2氣體），先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球______（填“變大”、“變小”或“不變”）；再加入足量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球變小且一段時(shí)間內(nèi)不再變化，原因是___________（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源。

（1）如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_______（填“1”或“2”），電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水是由氧元素和_____組成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______；寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式_____。

（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)生變化的是__________。（填字母序號(hào)）

A．分子質(zhì)量 B．分子種類(lèi) C．分子間隔

②通過(guò)該方法得到水是__________（填“純凈物”或“混合物”）

（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和__________（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)），填寫(xiě)的儀器在過(guò)濾中的作用是__________。

（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，通常利用滴加__________來(lái)區(qū)分軟水與硬水，并且生活中常用__________的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，將正確答案的字母序號(hào)填入下列空格中。

A. 　　B. 　　C．0.1　　D．45°　　E．90°　　F．1

（1）向酒精燈里添加酒精，不可超過(guò)酒精燈容積的____。

（2）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般精確到____g，量筒精確到____mL。

（3）給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾，試管夾應(yīng)在距試管口____處，試管里的液體體積不超過(guò)容積的____，試管要與桌面成____的角，試管口不要對(duì)著自己或旁人。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A和B都由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，氣體C被譽(yù)為“二十一世紀(jì)最理想的能源”，單質(zhì)E是目前世界年產(chǎn)量最高的一種金屬，該金屬在氣體D中燃燒，火星四射，生成黑色固體F。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______； C______；

（2）氣體D在空氣中的體積分?jǐn)?shù)是_______%；

（3）寫(xiě)出金屬E在氣體D中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)。_______。

(2)海洛因、鴉片、大麻都是危害人類(lèi)健康的毒品。大麻的主要成分是C21H30O2，它在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。_______。

(3)黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它是由木炭、硫粉、火硝(KNO3)按一定比例混合而成的，爆炸后生成硫化鉀、氮?dú)夂投趸肌?/span>______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是________． 寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：______。

（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是___，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____．

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>___（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)__（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______________（填字母編號(hào)），裝入藥品后還需添加的用品是____________，其作用是_____________________；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________________________，當(dāng)選用C裝置收集完氣體后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是_________（填序號(hào)）

①高錳酸鉀中混入了二氧化錳 ②收集前，集氣瓶中未裝滿(mǎn)水

③收集后，集氣瓶中仍有少量水 ④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集

（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水， 實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為__________（填字母編號(hào)）；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）端管口通入。

（4）資料顯示，將新制的含H2O2 5%（即H2O2的質(zhì)量除以溶液總質(zhì)量×100%）的溶液，加熱到80℃時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量含H2O25%的溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時(shí)間短。小晨按圖甲-1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡并伴有大量白霧出現(xiàn)時(shí)，用帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條并未復(fù)燃，為此，他將乙和甲-2相連，利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是________________________。老師又設(shè)計(jì)了另一個(gè)改進(jìn)的丙裝置，將丙和甲-2相連后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條也易復(fù)燃。請(qǐng)通過(guò)分析說(shuō)出濃硫酸的作用__________________。將丁和甲-2相連后，用帶火星的木條在G處檢驗(yàn)，木條____________（填能或不能）復(fù)燃。

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