5.某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體并進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):
(1)儀器A的名稱是分液漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置甲來制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若將裝置按照a→b→c連接歐,關(guān)閉K1,打開K2收集氣體,則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣大(填“大”或“小”),若將裝置按照a→c→b連接后,關(guān)閉K1,打開K2收集氣體,則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(4)可以利用甲、丙裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì),若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液.
(5)若用甲裝置制取氧氣,加入的固體藥品為二氧化錳.

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若將裝置按照a→b→c連接,關(guān)閉K1,打開K2收集氣體,則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣大;若將裝置按照a→c→b連接后,關(guān)閉K1,打開K2收集氣體,則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.

解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,故答案為:分液漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若將裝置按照a→b→c連接,關(guān)閉K1,打開K2收集氣體,則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣大;若將裝置按照a→c→b連接后,關(guān)閉K1,打開K2收集氣體,則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣小;故答案為:大;;
(4)若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入:紫色石蕊試液;故答案為:紫色石蕊試液;
(5)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故答案為:二氧化錳;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)和催化劑等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)廢液中可能含有離子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的幾種,為確定可能含有的離子,興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn).
①取一份廢液,加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加入足量稀鹽酸,沉淀無變化;
②另取一份廢液,加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀,再加入足量稀鹽酸,沉淀全部溶解.
分析上面實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.只含有Mg2+、SO42-
B.一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42-
C.一定含有Mg2+、SO42-,可能含有Cl-、K+
D.一定沒有Ba2+、CO32-,可能含有Mg2+、SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算:
(1)反應(yīng)物碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為:鈣:碳:氧=10:3:12
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%;
(3)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小組同學(xué)分別用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)連接AB裝置時(shí),應(yīng)將A裝置中的導(dǎo)管連接B裝置中的c(選填a或c).
(2)連接完畢后,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸.
②打開a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體.檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已收集滿的方法是將一根燃著的木條放在c端導(dǎo)管處,觀察木條是否熄滅,若木條熄滅,說明二氧化碳已滿.
③關(guān)閉a、c,打開b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時(shí)間后,觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面下降,請(qǐng)解釋原因瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w遇冷收縮引起燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而使瓶?jī)?nèi)氣體減少,燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液則會(huì)更多地流入集氣瓶,燒杯內(nèi)的液體減少,液面下降.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是AF(填字母),還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)用品是棉花.
(3)與B相比,C作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品),驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅證明已滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液,用濃硫酸干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CN2O2通過足量的灼熱銅絲網(wǎng)
DNaClNaNO3加入適量的AgNO3溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.利用化合價(jià)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
?硫酸鐵Fe2(SO43?硝酸銀AgNO3?氯化亞鐵FeCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.50g冰融化后,變成水的質(zhì)量還是50g
B.木條燃燒后,灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少
C.5g蔗糖溶于95g水中,得到100g蔗糖水
D.50ml水和50ml酒精混合后,所得液體的總體積小于100ml

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.檢驗(yàn)未開啟的菜窖內(nèi)CO2濃度是否過大的最佳方法是( 。
A.帶入一個(gè)盛滿澄清石灰水的試管B.帶入一支燃著的蠟燭
C.帶入一個(gè)手電筒D.帶入一株綠色植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案