分析 (1)①根據(jù)用鐵鍋?zhàn)龃毒呃昧私饘俚膶?dǎo)熱性,混合物是由兩種或多種物質(zhì)組成的進(jìn)行分析;
②根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析;
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋烘V>鋅>鐵>銅,在硝酸銅、硝酸鎂和硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉,鋅不會(huì)與硝酸鎂反應(yīng),鋅先與硝酸銅反應(yīng),硝酸銅完全反應(yīng)后,再與硝酸亞鐵反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣,向?yàn)V渣中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,所以濾渣中一定含有鐵、銅,濾液中一定含有的金屬離子是鎂離子、鋅離子進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①用鐵鍋?zhàn)龃毒呃昧私饘俚膶?dǎo)熱性,混合物是由兩種或多種物質(zhì)組成的,所以鑄鐵屬于混合物;
②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣;
③由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,生成物中有2個(gè)銅原子,2個(gè)氫原子,1個(gè)碳原子,5個(gè)氧原子,反應(yīng)物中有2個(gè)銅原子,2個(gè)氫原子,1個(gè)碳原子,3個(gè)氧原子,所以X是O2;
(2)排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,可將鋁放入硫酸銅溶液中;
(3)四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋烘V>鋅>鐵>銅,在硝酸銅、硝酸鎂和硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉,鋅不會(huì)與硝酸鎂反應(yīng),鋅先與硝酸銅反應(yīng),硝酸銅完全反應(yīng)后,再與硝酸亞鐵反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣,向?yàn)V渣中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,所以濾渣中一定含有鐵、銅,濾液中一定含有的金屬離子是鎂離子、鋅離子.
故答案為:(1)①導(dǎo)熱性,混合物;
②隔絕氧氣;
③O2;
(2)硫酸銅;
(3)Cu、Fe,鎂離子、鋅離子.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 河流水、固體冰川、土壤水 | |
B. | 河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川 | |
C. | 河流水、固體冰川、湖泊淡水 | |
D. | 河流水、淡水湖泊水、較淺的地下淡水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | KClO3質(zhì)量(克) | 金屬氧化物 | 產(chǎn)生氣體質(zhì)量(克) | 耗時(shí) (秒) | |
化學(xué)式 | 質(zhì)量(克) | ||||
一 | 0.60 | --- | --- | 0.096 | 3580 |
二 | 0.60 | MnO2 | 0.20 | 0.096 | 36.5 |
三 | 0.60 | CuO | 0.20 | 0.096 | 79.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾 | B. | 檢查氣密性 | C. | 二氧化碳驗(yàn)滿 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沉淀池中的反應(yīng)物共含有四種元素 | |
B. | 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì) | |
C. | 圖中X可能是氨氣 | |
D. | 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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