10．用化學(xué)用語或數(shù)字填空：
（1）2個硫酸根離子2S${{O}_{4}}^{2-}$；（2）標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．

分析 （1）根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；
（2）根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后進行分析．

解答 解：（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個硫酸根離子表示為2S${{O}_{4}}^{2-}$；
（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以五氧化二磷中磷元素的化合價表示為$\stackrel{+5}{P}$2O5．
故答案為：（1）2S${{O}_{4}}^{2-}$；
（2）$\stackrel{+5}{P}$2O5．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．圖a 是銫元素在元素周期表中的信息，圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素．

（1）由圖a 可知，銫元素的相對原子質(zhì)量為132.9．
（2）圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是3；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符為Al3+．
（3）有關(guān)圖C 的說法，正確的是A（填序號）．
A．原子序數(shù)：Z＞Y    B．Y 和Z 最外層電子數(shù)相同    C．核外電子數(shù)：X=Y．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氫氧化鎳是某種混合動力汽車電池的一種材料．鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖為Ni
（1）鎳原子最外層電子數(shù)是2；
（2）氫氧化鎳的化學(xué)式為Ni（OH）2，從組成上看，它屬于堿（選填“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”），預(yù)測該物質(zhì)能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)．
（3）按實驗方案設(shè)計的路徑，尋找兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)．
查閱資料：①氫氧化鎳：藍綠色微溶于水的固體
②硫酸鎳溶液呈綠色
③碳酸鎳：淺綠色難溶于水的固體
路徑步驟現(xiàn)象結(jié)論
反應(yīng)物角度取少量氫氧化鎳（新制）懸濁液于試管中，向其中滴加過量稀硫酸，振蕩①懸濁液變澄清，溶液呈綠色（或藍綠色沉淀消失，溶液呈綠色）氫氧化鎳和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
④Ni（OH）2+H2SO4=NiSO4+2H2O
生成物角度②取上述澄清液少許于試管中，滴加過量NaOH溶液（或取上述澄清液少許于試管中，滴加過量Na2CO3溶液）③產(chǎn)生藍綠色沉淀（或產(chǎn)生淺綠色沉淀）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色．
（1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
①用鐵鍋做炊具利用了金屬的導(dǎo)熱性，鑄鐵屬于混合物（填純凈物或混合物）
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．
③銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，產(chǎn)生銅銹的過程比較復(fù)雜，用化學(xué)用語可以表示為：2Cu+H2O+CO2+X=Cu2（OH）2CO3，其中X的化學(xué)式是O2．
（2）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，可將鋁放入硫酸銅溶液中（填一種即可）．
（3）在硝酸銅、硝酸鎂和硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣．向濾渣中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Cu、Fe（寫化學(xué)式），濾液中一定含有的金屬離子是鎂離子、鋅離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．金屬和金屬材料在日常生活中有廣泛用途．請回答下列問題：
（1）地殼中含量最高的金屬元素是Al（填元素符號）．
（2）現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，如果把甲和乙分別放入稀硫酸中，甲溶解并產(chǎn)生氫氣，乙不反應(yīng)；如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在乙表面有銀析出，而丙沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，判斷甲、乙、丙的金屬活動性由強到弱的順序是甲＞乙＞丙．
（3）銅絲浸入硝酸銀溶液中，可發(fā)生反應(yīng)：Cu+2AgNO3=Cu（ NO3）2+2Ag，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是元素周期表中1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）原子序數(shù)為17的元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，表中與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是F（填元素名稱）．
（2）X3+和氖原子的核外電子排布相同，則X的元素符號是Al．
（3）同一周期，從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)依次遞增．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧．
如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

請完成下列問題：
（1）流程Ⅰ中為了除去雜質(zhì)，加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列說法正確的是BC（填字母序號）；
A．加入三種溶液的順序不能調(diào)整
B．加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C．按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜，過濾后得到四種沉淀
（2）在流程Ⅰ中，加入BaCl2溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
（3）在流程Ⅱ中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化氨，氨氣在制堿過程中的作用是使溶液顯堿性，有利于吸收二氧化碳；
（4）寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．圖中A～G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

（1）根據(jù)圖示推斷A-G各是什么物質(zhì)，分別寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A．C；B．CuO；E．CO；F．Fe2O3．
（2）寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式，并按要求填空：
②C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；在實驗結(jié)束時，要等裝置冷卻至室溫，再停止通入氣體E，原因是防止鐵又被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．一氧化氮是大氣污染物之一，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，生成一種紅棕色的氣體．實驗室收集一氧化氮的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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