13．空氣是一種寶貴的自然資源，下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
B．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10-50km的高空
C．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

分析 A、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />B、臭氧（O3）不屬于稀有氣體；
C、二氧化碳空氣污染物；
D、工業(yè)上可以根據(jù)空氣中各種成分的沸點(diǎn)不同，利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣．

解答 解：A、空氣中含量最多的不是氧氣，氧氣可支持燃燒，應(yīng)該是氮?dú)庾疃�，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、臭氧（O3）不屬于稀有氣體，主要分布在距地面10-50km的高空，稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱(chēng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、二氧化碳空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、工業(yè)上可以根據(jù)空氣中各種成分的沸點(diǎn)不同，利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和空氣的污染等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣約占空氣體積的21%
B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>
C．食品包裝袋中充有氮?dú)馐且驗(yàn)榈獨(dú)饷芏缺瓤諝饴孕?/td>
D．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
B．緩慢氧化一定會(huì)引起自燃
C．滅火方法之一是降低可燃物的著火點(diǎn)
D．有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜質(zhì)發(fā)表，該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下：有關(guān)轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了變化
C．生成物之一為C2H4D．催化劑改變了反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．錢(qián)江晚報(bào)報(bào)道浙江沿海地區(qū)“碘過(guò)量”．食物中碘過(guò)量易引起患甲狀腺疾病，眼球突出，脖子粗大，身體消瘦．因此呼吁大家再也不能吃加碘鹽了．某興趣小組就沿海地區(qū)甲狀腺疾病患者明顯增多的現(xiàn)象，開(kāi)展了“沿海地區(qū)城鎮(zhèn)居民甲狀腺腫瘤流行病學(xué)調(diào)查”，提出“浙江沿海地區(qū)食鹽中是否有必要加碘值得關(guān)注”．

（1）如圖是上述調(diào)查得到的圖表之一，此圖表能夠反映出的信息是B；
A．該地區(qū)居民中患甲狀腺瘤的男性人數(shù)是女性的一半
B．該地區(qū)女性居民更容易患甲狀腺疾病
C．該地區(qū)居民中甲狀腺疾病患者明顯增多
D．該地區(qū)居民比其他地區(qū)居民更容易患甲狀腺疾病
（2）碘是合成甲狀腺激素的重要原料之一．加碘食鹽中的碘以碘酸鉀（KIO3）的形式存在，其中碘元素的化合價(jià)是+5；
A．+3         B．+5         C．+1          D．-1
（3）如表為某品牌食鹽的產(chǎn)品說(shuō)明，其中“含碘量（35±15）mg/kg”符合國(guó)家食鹽含碘量的標(biāo)準(zhǔn)．以含碘量35毫克/千克為標(biāo)準(zhǔn)，食鹽廠家應(yīng)該在1千克食鹽中加入多少毫克碘酸鉀．
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)GB5461-2000
配    料精制食鹽（NaCl）
碘酸鉀（KIO3）
質(zhì)量等級(jí)一級(jí)
含 碘 量（35±15）mg/kg
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲(chǔ)藏方法密封保存、防潮防熱
分裝日期見(jiàn)封口
（4）“碘是一把雙刃劍”，碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺疾�。踔猩刻斓庠剡m宜攝入量約為0.15毫克，假設(shè)碘元素全部來(lái)自“加碘鹽”，你一天最多可以攝入含碘量為35毫克/千克的食鹽多少克． （結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．學(xué)習(xí)科學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)．關(guān)于“水”回答下列問(wèn)題：
（1）水是生命之源，人類(lèi)的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)水．水是常用溶劑，配制下列溶液時(shí)，以水為溶劑的是①③（填序號(hào)）．
①生理鹽水          ②醫(yī)用碘酒          ③硫酸銅溶液
（2）將少量①菜油、②醋、③蔗糖、④胡椒粉、⑤味精、⑥面粉分別加入水中振蕩，其中形成懸濁液的是④⑥（填序號(hào)）．
（3）烹煮西紅柿湯時(shí)，為了解湯的鹽味是否適宜，只須取鍋中少量湯品嘗，這是因?yàn)槿芤壕哂蟹�(wěn)定性和均一性．
（4）圖為水電解的過(guò)程示意圖，寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，可知水分子是由水分子構(gòu)成的．

（5）將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，凈化后得到的物質(zhì)混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．水是寶貴的資源．下列有關(guān)水的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．工業(yè)用水應(yīng)該循環(huán)利用B．生活污水直接排放不會(huì)造成水污染
C．噴灌、滴灌可以減少大量用水D．水被嚴(yán)重污染后會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)．如圖所示圖片中不能獲取的信息是（　�。�
A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有間隔
B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
D．受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快

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