用化學(xué)符號回答下列問題:
(1)鎂的元素符號是
 
;
(2)2個(gè)氧分子可表示為
 
;
(3)堿類物質(zhì)含有的相同離子是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)鎂的元素符號為:Mg;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氧分子表示為:2O2;
(3)堿類物質(zhì)含有的相同離子是氫氧根離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-;
故答案為:(1)Mg;(2)2O2;(3)OH-
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于合金的是( 。
A、青銅B、塑料
C、合成纖維D、合成橡膠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它是一種重要的銅礦石原料.小明欲從孔雀石中提煉出單質(zhì)銅.
【查閱資料】(1)堿式碳酸銅加熱易分解,其方程式為:Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20.
(2)向Cu2(OH)2CO3中加入足量的鹽酸,固體完全溶解,有無色氣體生成,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

【設(shè)計(jì)方案】在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取單質(zhì)銅.請你仿照如圖畫出方案二制取銅的流程圖,要求:步驟最少.
方案一:

方案二:你設(shè)計(jì)的方案為
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】方案一中最后一步:在溶液中加入過量的Fe的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅,從堿式碳酸銅的化學(xué)式[Cu2(OH)2CO3]推知,銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容.
(1)如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是
 

A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13        B.在化合物中鋁通常顯+3價(jià)
C.鋁是地殼中含量最多的元素   D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
(2)某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn),并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究.
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【做出猜想】①只有Zn(NO32            ②Zn(NO32、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32    ④Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是
 
(填標(biāo)號),其理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 
(3)如圖3是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和
 
;
(4)有鐵生成的化學(xué)方程式為
 

(5)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參與反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解度忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
小張同學(xué)取待測液測得pH=10,他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是:
 
.他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到
 
,由此小張同學(xué)認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液.
小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問,又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取少量待測液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應(yīng)方程式為
 
,靜置.(寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象)
 
,通過實(shí)驗(yàn),小李認(rèn)為小張結(jié)論正確.
二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽:Na2CO3
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3,你認(rèn)為他們的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿,主要流程如圖所示:

(1)在①-④四個(gè)過程中,沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

(2)除去少量燒堿溶液中含有的Na2CO3的具體方法是
 

(3)在室溫下,將53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液與一定質(zhì)量的澄清石灰水充分混合,恰好完全反應(yīng),則這時(shí)所得NaOH的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.寫出溶液A與固體B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出溶液D中必含的溶質(zhì):
 
;C為:
 
;E為
 
(均寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

純堿樣品中含有少量的氯化鈉,某同學(xué)為測定該純堿樣品中碳酸鈉的含量,他取該純堿樣品11g,全部溶解在100g水中,再加入氯化鋇溶液,所加氯化鋇溶液的質(zhì)量與生成碳酸鋇沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請計(jì)算:
(1)所取純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
(2)所加氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 

(5)“”表示氧原子,“”表示汞原子,有下列反應(yīng):根據(jù)如圖微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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