實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是
 

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;寫出用B裝置制氧氣的反應(yīng)物的化學(xué)式為
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取收集乙炔時應(yīng)選擇的裝置是
 
;乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)實驗室常用儀器的名稱來回答;(2)據(jù)實驗室制取氣體的操作步驟回答;(3)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選“固體加熱型”的A,據(jù)氧氣密度比空氣大,不易溶于水的性質(zhì),收集氧氣可采用排水法和向上排空氣法兩種,收集較純凈的氧氣要用排水法,B裝置為“固液常溫型”,用B裝置制氧氣的反應(yīng)物為過氧化氫;(4)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,發(fā)生裝置應(yīng)選“固液常溫型”,乙炔密度比空氣略小,不溶于水,收集可選排水法.
解答:解:
(1)據(jù)實驗室常用儀器的名稱知,①為鐵架臺,故答案為鐵架臺;
(2)據(jù)實驗室制取氣體的操作步驟知,向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查氣密;
(3)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選“固體加熱型”的A,據(jù)氧氣密度比空氣大,不易溶于水的性質(zhì),收集氧氣可采用排水法和向上排空氣法兩種,收集較純凈的氧氣要用排水法,B裝置為“固液常溫型”,用B裝置制氧氣的反應(yīng)物為過氧化氫,故答案為:A; D或E; H2O2;
(4)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,發(fā)生裝置應(yīng)選“固液常溫型”,乙炔密度比空氣略小,不溶于水,收集可選排水法,故答案為:BE;乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水.
點評:主要考查了學(xué)生對“固體加熱型”、“固液常溫型”兩種氣體發(fā)生裝置的掌握及兩種氣體收集方法的運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì).C為一種黑色粉末,D為一種氣體.請根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息,用化學(xué)式填寫下列空白:

(1)若F為可溶性堿,G為藍色沉淀.則A為
 
;D可能為
 

(2)若G為藍色沉淀,H為難溶性鹽,則I為
 

(3)若G、H都屬于鹽,且G為藍色溶液,則I可能為
 
;F可能為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.

請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①
 

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)裝置B與裝置
 
(填字母)組合可用于實驗室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過F裝置時,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)組成的表示
ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發(fā)達國家自來水廠采用ClO2代替Cl2來進行自來水的消毒.請回答下列問題:
(1)ClO2應(yīng)讀做
 
,其中氯元素的化合價為
 

(2)ClO2的相對分子質(zhì)量為
 
,其中氯元素與氧元素的質(zhì)量比為Cl:O=
 
,氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%(得數(shù)保留到1%);
(3)我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X.其中X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

沒有水就沒有生機勃勃的地球,因此,我們必須從我做起,保護好水資源的同時,還要做到節(jié)約用水.請你結(jié)合生活實際,回答兩種節(jié)水的好辦法:
(1)
 
  (2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①氫氣能燃燒生成水
②常態(tài)下,氫氣是無色無味的氣體
③氫氣難溶于水
④液態(tài)氫氣可以做火箭或?qū)椀母吣苋剂,同時生成水
⑤水在通電的條件下反應(yīng)能生成氫氣和氧氣
⑥水在常壓和100.C的條件下,受熱沸騰
(1)寫出上述文字中涉及到的構(gòu)成物質(zhì)微粒的化學(xué)符號:
氫氣
 
;液態(tài)氫氣
 
;氧氣
 
;水
 

(2)寫出①和④中涉及到的變化的文字表達式
 
,基本反應(yīng)類型屬于
 
;氫氣是一種高效而無污染的理想能源,科學(xué)家正在研究在太空建一座把太陽能變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑(二氧化鈦)的水,水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,寫出這個反應(yīng)的文字表達式
 
,此反應(yīng)中反應(yīng)前后保持不變的粒子是
 
,此方案與⑤的方法制氫氣相比,優(yōu)點是
 
,此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型
 

(3)物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)本身所具有的于其他物質(zhì)不同的本質(zhì)屬性.①和②③比較,不同在
 

(4)從微觀角度分析:
①和④比較,你得出的結(jié)論是
 
;①和⑤比較,你得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)50℃時,將40g乙物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為
 

(2)20℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為
 

(3)溫度為
 
℃時,甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X是兩種金屬氧化物組成的混合物,為了研究混合物的成分,進行了如圖所示的實驗.

(1)x中含有的金屬元素是
 
 和
 
(填元素符號).
(2)寫出X中一種成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若Y為固體,寫出Y與X中一種成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若Y為氣體化合物,Y是
 
(填化學(xué)式),其與X中另一種成分反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

丁酸乙酯(化學(xué)式為C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.下列敘述中正確的是( 。
A、丁酸乙酯中含有1個氧分子
B、丁酸乙酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:6:1
C、丁酸乙酯是由6個碳原子、12個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的
D、丁酸乙酯是由C、H、O三種元素組成的

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同步練習(xí)冊答案