由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生狀態(tài)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)本身的分子______（填改變或不改變），改變的是______．
由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由于構(gòu)成物質(zhì)的分子間隔的變化，而使物質(zhì)的存在狀態(tài)發(fā)生改變，如由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)時(shí)，分子間間隔逐漸增大，因此物質(zhì)狀態(tài)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身并沒有發(fā)生改變，改變的只是分子之間的間隔．
故答案為：不改變；分子之間的間隔．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為______；
（2）該微觀模擬圖可以看出分子與原子的本質(zhì)區(qū)別，其本質(zhì)區(qū)別是______；
（3）該反應(yīng)的基本類型為______；
（4）根據(jù)上圖所示，以具體物質(zhì)為例，寫出符合該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

與如圖所示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型相同的是（　�。�
A．2NH3═N2+3H2
B．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
C．3O2═2O3
D．CaO+H2O═Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別從宏觀上看是你能從微粒的觀點(diǎn)分析化學(xué)變化和物理變化嗎？以水的沸滕和水的電解為例．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷．五硼烷是巢式硼烷中的一種，結(jié)構(gòu)如圖所示，五硼烷的化學(xué)式為______，五硼烷是傳統(tǒng)的火箭燃料，燃燒產(chǎn)物B2O3對(duì)環(huán)境污染小，B2O3中B元素的化合價(jià)為______價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖用代表氫原子，代表氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖：

（1）結(jié)合圖示，從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)是______；
（2）從宏觀角度看，生成物C屬于純凈物中的______（填物質(zhì)分類），從微觀角度回答你的判斷依據(jù)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B．不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)生成物都屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（　�。�
A．生成物一定是混合物
B．分子在化學(xué)變化中不可分
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A．一杯KNO3溶液，底部存有少量的KNO3固體，則這杯溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液
B．一杯KNO3溶液，底部沒有剩余的KNO3固體，則這杯溶液一定是硝酸鉀的不飽和溶液
C．任何飽和溶液都比不飽和溶液要濃（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大）
D．同一種物質(zhì)的不飽和溶液一定比飽和溶液要�。慈苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小）

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