【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中,該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下探究活動(dòng):

(作出猜想)他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想:

猜想一:Al>Cu>R,猜想二:R>Al>Cu,猜想三:_________

(查閱資料)R是一種銀白色的金屬,RSO4溶液呈藍(lán)色;常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色。

(實(shí)驗(yàn)探究)為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一________(“成立”或“不成立”)

把鋁絲插入RSO4溶液中

________

猜想二成立

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

猜想三成立

(交流反思)究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲,這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到RSO4溶液中,一段時(shí)間后,溶液的顏色由____色變?yōu)?/span>_____色;進(jìn)而確認(rèn)猜想二不成立,猜想三成立。寫(xiě)出Al與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(歸納總結(jié))探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過(guò)金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

【答案】Al>R>Cu 不成立 無(wú)現(xiàn)象 藍(lán) 無(wú) 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2

【解析】

[作出猜想]猜想三:根據(jù)其余兩種猜想,可知猜想二為:Al>R>Cu;

[實(shí)驗(yàn)探究]猜想一:把R插入到硫酸銅溶液中,R絲表面覆蓋了一層紅色物質(zhì),說(shuō)明R把銅置換出來(lái),即R的活潑性大于銅,所以猜想一不成立;

猜想二:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證R的活動(dòng)性比鋁強(qiáng),可將打磨過(guò)的鋁絲,插入到RSO4溶液中,無(wú)現(xiàn)象發(fā)生,即可證明;

[交流反思]根據(jù)結(jié)論猜想二成立,說(shuō)明鋁的活潑性大于R,即鋁與藍(lán)色的RSO4反應(yīng)生成無(wú)色的硫酸鋁和R,所以溶液由藍(lán)色變成無(wú)色;Al與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確與規(guī)范是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。試簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室藥品取用的基本原則。

____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是()

A. 單質(zhì)只含一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B. 氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素

C. 離子是帶電的微粒,所以帶電的微粒一定是離子

D. NaCl水溶液顯中性,所以鹽的水溶液都顯中性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì),將其字母代碼填入空格中:

A.石墨 B.氧氣 C.二氧化硫 D.鎂粉 E.活性炭

(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是_________;

(2))能用于吸附冰箱異味的是__________;

(3)可用于制干電池電極的是__________;

(4)鞭炮爆炸后產(chǎn)生污染空氣的刺激性氣體是____________;

(5)用來(lái)制作煙花和照明彈的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年12月31日19時(shí)巴中空氣質(zhì)量為輕度污染,空氣質(zhì)量指數(shù)為134。愛(ài)護(hù)環(huán)境,共建美好家園,是我們每一個(gè)市民的刻不容緩的責(zé)任。下列行為,會(huì)導(dǎo)致巴中空氣污染的是( )

A. 外出時(shí),盡量步行。 B. 趁夜幕掩護(hù),熏制巴中特產(chǎn)-臘肉。

C. 環(huán)衛(wèi)工人用灑水車(chē)向街道按時(shí)灑水除塵。 D. 使用無(wú)人機(jī)對(duì)巴中環(huán)境進(jìn)行全天候監(jiān)控。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)要求完成下列填空。

(1)夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中有_________

(2)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是________________

(3)區(qū)分硬水和軟水可用 _____________,軟化硬水的方法很多,生活中通過(guò) ________降低水的硬度

(4)給試管中的固體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)略__________傾斜;給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體的體積不得超過(guò)試管容積的_____________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)固體藥品通常保存在_______(填儀器名稱(chēng))。

(2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是________(答一點(diǎn)即可)。

(3)過(guò)濾液體時(shí),玻璃棒的作用是______。

(4)用托盤(pán)天平稱(chēng)量12.6g氯化鈉時(shí),向左盤(pán)中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:(1)碘元素原子的最外層電子數(shù)與氯元素原子的最外層電子數(shù)相同。(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣;食鹽加碘就是在食鹽中加入極少量的碘酸鉀(KIO3)。(3)在一種叫作碘酸碘的物質(zhì)中,碘元素的化合價(jià)只有+3價(jià)和+5價(jià)。則碘酸碘的化學(xué)式為

A. I4O9 B. I4O8 C. I4O7 D. I2O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有下列幾種物質(zhì):① 空氣 ②氧氣③二氧化錳 ④高錳酸鉀⑤ 氮?dú)?⑥ 氦氣 ⑦ 水蒸氣 ⑧鋁箔。其中屬于混合物的是__________(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的是___________;屬于化合物的是_______;屬于氧化物的是_____。屬于非金屬氧化物的是_________

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