已知50℃時(shí)，氯化銨的溶解度為50克．試計(jì)算在50℃下：
（1）120克氯化銨飽和溶液中含氯化銨的質(zhì)量；
（2）25克水中最多可溶解的氯化銨的質(zhì)量；
（3）用10克氯化銨配制成飽和溶液，最多可加水的質(zhì)量；
（4）將30克氯化銨和50克水混合，能否得到飽和溶液．
考點(diǎn)：固體溶解度的概念
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)題意，50℃時(shí)氯化銨的溶解度為50g，其含義是50℃時(shí)，100g水中最多溶解50g氯化銨；溶液達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：由題意：50℃時(shí)，氯化銨的溶解度為50克．可知：在50℃時(shí)，100g水中最多可溶解氯化銨50g．
（1）設(shè)120克氯化銨飽和溶液中含氯化銨的質(zhì)量為x，
50g
50g+100g
=
x
120g

解之得：X=40g；
（2）設(shè)25克水中最多可溶解的氯化銨的質(zhì)量為y；
50g
100g
=
y
25g

解之得：y=12.5g；
（3）50℃時(shí)氯化銨的溶解度為50g，其含義是50℃時(shí)，100g水中最多溶解50g氯化銨，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，還可以這樣理解：50℃時(shí)完全溶解50g氯化銨最少需要水的質(zhì)量為100g．
設(shè)用10克氯化銨配制成飽和溶液，最多可加水的質(zhì)量的質(zhì)量為z，
50g
100g
=
10g
z

解之得：Z=20g；
（4）由題意：50℃時(shí)，氯化銨的溶解度為50克．可知：在50℃時(shí)，100g水中最多可溶解氯化銨50g．所以50g水中最多可溶解25g氯化氨，所以將30克氯化銨和50克水混合，還有5g氯化銨有剩余，故溶液是飽和溶液；
故答案為：40g    12.5g   20g   是飽和溶液．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了對(duì)固體溶解度概念的理解及利用溶液達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的關(guān)系的有關(guān)計(jì)算等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中，用作少量試劑的反應(yīng)容器的是（　�。�
A、試管B、量筒C、集氣瓶D、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室中有些被污染的試劑也有一定的使用價(jià)值．例如，被稀氫氧化鈉溶液污染的酚酞試液可以鑒別稀硫酸和氯化鉀（呈中性）兩種無色液體．你知道她是怎么鑒別的嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的丙不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．現(xiàn)在請(qǐng)你和紅星中學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究一瓶長(zhǎng)久放置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)．他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
【提出猜想】：猜想一：藥品沒有變質(zhì)，全部是氫氧化鈉；
猜想二：藥品全部變質(zhì)，他們猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
猜想三：藥品部分變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】：
    實(shí)驗(yàn)操作及步驟            實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
?取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解 無明顯現(xiàn)象
?再向?實(shí)驗(yàn)后的試管滴加適量的X溶液 現(xiàn)象A
?再向?實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加幾滴酚酞試液 現(xiàn)象B
【分析與思考】：
（1）若加入的X溶液是稀鹽酸，則現(xiàn)象A為
 
，說明氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象A的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）如果X是氫氧化鈣溶液，此時(shí)現(xiàn)象A為有白色沉淀生成，現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
 
（填化學(xué)式）．該試驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉存在．
（3）如果X是氯化鈣溶液，猜想三成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：
①C試管中為
 
氣； C、D兩試管中氣體的質(zhì)量比為
 
；
②寫出水在通電作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）小李和小高同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象，他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌．
①滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生，他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，請(qǐng)你寫出
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：
 
．
②他們對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行探究
【猜    想】猜想一：全部變質(zhì)    猜想二：部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】他們按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫他們把表補(bǔ)充完整：（溫馨提示：氯化鋇溶液呈中性）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中，然后滴加過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾．①
 
猜想二成立
②向所得溶液液中滴加幾滴酚酞試液．②
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有硫酸和鹽酸的混合液20g，往其中逐滴加入17.1%的氫氧化鋇溶液時(shí)生成的硫酸鋇質(zhì)量和所得溶液的pH變化如圖所示：
（1）求起始混合液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）求起始混合液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）當(dāng)某溫度下所得溶液的pH=7時(shí)，從該溶液中蒸發(fā)掉43.02g水，過濾、烘干可得4.98g的固體，求此時(shí)溶液中的溶質(zhì)在該溫度下的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：
在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
 
 mL．
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
．
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，紅磷必須取用過量，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：
 
．
（2）M點(diǎn)表示的意義是：
 
．
（3）在t1℃時(shí)，將25gA物質(zhì)加入到50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，再升溫到t2℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），在升溫過程中，A溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是：
 
（填“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有H2O、Fe、CuSO4、NaOH、CaO幾種物質(zhì)，按要求寫化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)：
 
．
（2）置換反應(yīng)：
 
．
（3）復(fù)分解反應(yīng)：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案