碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
【查閱資料】獲得的資料有:
(1)補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見的碳酸鈣含量測(cè)定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過(guò)量鹽酸充分反應(yīng),然后測(cè)剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca(OH)2
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí),該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測(cè)定.
方案1:根據(jù)如圖所示裝置實(shí)驗(yàn).
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g100g200g300.4g
方案2:將25g鈣片粉碎,放入燒杯中,分四次共加入400g的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g):
加入稀鹽酸總的質(zhì)量100g200g300g400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量222.8g320.6g418.4g518.4g
【分析和評(píng)價(jià)】
(1)方案1和方案2中合理的是
 
,原因是
 

(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)),原因是
 

【結(jié)論】經(jīng)過(guò)計(jì)算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:通過(guò)資料:補(bǔ)鈣劑中的糖類、維生素D等,這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解,根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量來(lái)測(cè)定鈣片中碳酸鈣的含量.
解答:解:【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】(1)根據(jù)題中信息,補(bǔ)鈣劑中除碳酸鈣外其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),錐形瓶中發(fā)生碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B中是二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中有氣泡冒出,B中澄清石灰水變渾濁;
【分析和評(píng)價(jià)】
(1)因?yàn)闅溲趸}微溶,澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,吸收的二氧化碳量很少,所以方案2合理;
(2)根據(jù)資料補(bǔ)鈣劑中糖類、維生素D等效,高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解,導(dǎo)致最終數(shù)據(jù)偏大,不能使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法.
【結(jié)論】
根據(jù)生成氣體的量計(jì)算鈣片中碳酸鈣的含量,
有實(shí)驗(yàn)記錄可知:加入300g鹽酸時(shí)碳酸鈣已完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為,(300+100+25)-418.4=6.6g
設(shè)x碳酸鈣與鹽酸完全反應(yīng)生成6.6g二氧化碳.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
xg                    6.6g
100
x
=
44
6.6g

x=15g
鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
15g
25g
×100%=60%.        
故答案為:
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;       
(2)A中有氣泡冒出,B中澄清石灰水變渾濁;
【分析和評(píng)價(jià)】
(1)方案2; 澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少(不足),吸收的二氧化碳量很少;                     
(2)加入的糖類、維生素D等物質(zhì)高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解,導(dǎo)致最終的數(shù)據(jù)偏大;                    
【結(jié)論】60%.
點(diǎn)評(píng):主要考查了碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì),通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)的能力和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
 有點(diǎn)嗆
B、 
能這樣么
C、 
真方便
D、
灑不了

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
B、細(xì)鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射
C、硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
.二氧化錳是該反應(yīng)的
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+熟石灰-氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填序號(hào)),收集裝置是
 
 (填序號(hào)).
(4)若用C裝置收集氧氣:依據(jù)是
 
.說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
 
.若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從
 
選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的制氧氣的裝置.
(1)寫出下列儀器名稱 A
 
 B
 
C
 
 D
 

(2)用
 
藥品制氧氣時(shí),需在管口放一團(tuán)棉花,目的是
 

(3)試管口應(yīng)略向
 
傾斜,防止
 

(4)收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 

(5)集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
 
 后
 
,防止
 
 引起A炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

資料分析題.
氫氧化鉀(KOH)
氫氧化鉀(KOH)的性質(zhì)有:①純凈的氫氧化鉀是白色固體;②它極易溶解于水;③氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸收水而變潮;④氫氧化鉀固體能吸收空氣中的二氧化碳;⑤氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅.
根據(jù)上面短文的內(nèi)容,運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)填空.
(1)從以上短文中得知,氫氧化鉀的物理性質(zhì)為
 
,化學(xué)性質(zhì)為
 
.(填序號(hào))
(2)根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì),你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10克碳酸鈣與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng).問(wèn):
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克?
(2)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳在化學(xué)家的眼里是重要的資源,只要有合適的條件,可以將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯枰漠a(chǎn)物.
(1)二氧化碳和水通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵–6H12O6)和氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:
 

(2)化肥廠用二氧化碳與氨氣(NH3)在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品也要做到三不準(zhǔn)”
(1)
 
(2)
 
(3)
 
要放到
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案