分析 (1)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)等分析回答;
(2)根據(jù)明礬溶于水的生成物具有吸附性、肥皂水可以鑒別硬水和軟水、家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度和防止水體污染的措施分析回答.
解答 解:(1)電解水生生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,實驗現(xiàn)象:通電,兩電極有氣泡生成,一段時間后,正負(fù)兩極體積比為1:2,通過該實驗得到的結(jié)論是:水是由氫、氧元素組成的.
(2)某自來水廠對汾河水進(jìn)行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲水標(biāo)準(zhǔn).明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降,要測定飲用水是軟水還是硬水,可用肥皂水來檢驗,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度:防止水體污染的措施有很多,例如:禁止使用含磷洗衣粉、合理使用農(nóng)藥和化肥等.
故答為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,有氣泡生成,1:2,氫、氧元素組成的.
(2)吸附,肥皂水,煮沸,禁止使用含磷洗衣粉等.
點評 本題主要考查了水的電解以及凈化的知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣凝結(jié)成水 | B. | 食鹽溶于水得到鹽水 | ||
C. | 水通電變成氫氣和氧氣 | D. | 用分子膜淡化海水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 | |
B. | 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同 | |
C. | 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒 | |
D. | 二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒 | |
B. | 因為單質(zhì)是由同種元素組成,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,所以1克的硫與1克的氧氣反應(yīng)生成2克的二氧化硫 | |
D. | 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物不一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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