A. | 該氣體中一定含有C2H4 | |
B. | 該氣體中一定沒有CH4、CO2 | |
C. | 該氣體中可能含有C2H2 | |
D. | 該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H4 |
分析 根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉能吸收二氧化碳.
解答 解:實驗結(jié)束后,①中無明顯現(xiàn)象,說明氣體中沒有二氧化碳,所以B錯誤;裝置③質(zhì)量增加量是生成水的質(zhì)量,裝置④質(zhì)量的增加量是生成二氧化碳的質(zhì)量,所以測得裝置③和裝置④增加的質(zhì)量比為9:22,就是生成水喝二氧化碳的質(zhì)量比是9:22,所以碳元素和氫元素的質(zhì)量比是:22×$\frac{12}{44}×100%$:9×$\frac{2}{18}×100%$=6:1,在CH4中碳和氫元素質(zhì)量比是:12:4=3:1;在C2H2中碳元素和氫元素質(zhì)量比是:12×2:1×2=12:1;在C2H4中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是:12×2:1×4=6:1.通過計算有以下可能:①C2H4 ②CH4和C2H2;③CH4、C2H2、C2H4.
故選C.
點評 本題難度較大,涉及知識面廣,對學(xué)生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比等思維能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
性質(zhì) | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
溶解性 | 20℃時溶解度21.6g,溶解時放熱 | 20℃時溶解度9.8g,溶解時放熱 |
加熱 | 不分解 | 發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭熄滅是因為杯底產(chǎn)生的CO2氣體隔絕了氧氣 | |
B. | CO2不支持蠟燭燃燒,但能支持棉花燃燒 | |
C. | Na2O2與CO2反應(yīng)放熱,使溫度達到棉花的著火點 | |
D. | 棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X由碳、氫、氧三種元素組成 | B. | X可以用燃著的木條檢驗 | ||
C. | X中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4 | D. | X中碳、氧元素的化合價代數(shù)和為零 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗?zāi)康?/td> | 實驗方案 |
A | 分離Na2CO3和NaOH固體混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾 |
B | 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 | 加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸干 |
C | 檢驗CO2氣體中含有少量的CO | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 |
D | 鑒別蒸餾水、氯化鈣溶液 | 用肥皂水檢驗,觀察產(chǎn)生氣泡的多少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨氣不是含碳燃料,點燃前可不必檢驗其純度 | |
B. | 用作燃料既可以減少大氣污染又可以減緩溫室效應(yīng) | |
C. | 該實驗室合成氨的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 該實驗室合成的氨氣不可用濃硫酸干燥 |
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