5.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān),請按要求回答下列問題:
(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料,將煤塊粉碎成煤粉后燃燒.其目的是增大煤粉與氧氣的接觸面積促進燃燒
(2)根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷錯誤的是C
A.①②兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒需要氧氣
B.①物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明白磷的著火點不高于60℃
C.②③兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明兩種可燃物的著火點均高于60℃
D.①③兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點
(3)談到能源人們立即想到的煤、石油和天然氣,很少想到晶瑩
剔透的“冰”,然而,自20世紀60年代以來,人們陸續(xù)在凍土帶和海洋深處發(fā)現(xiàn)了一種可以燃燒的“冰”,這種“可燃冰”是天然氣分子被包進水分子中在低溫與壓力下結(jié)晶形成的.目前,可燃冰主要分布在東、西太平洋和大西洋西部邊緣,是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ男履茉,但由于開采困難,海底可燃冰至今仍原封不動地保存在海底和永久凍土層內(nèi).下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中,錯誤的是B
A.“可燃冰”不是冰                B.“可燃冰”的實質(zhì)是水變成的固態(tài)油
C.“可燃冰”是混合物             D.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
(4)人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”,解決地球能源危機.已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)B
A.含有3個質(zhì)子,沒有中子        B.含有2個質(zhì)子,1個中子
C.含有1個質(zhì)子,2個中子        D.含有3個中子,沒有質(zhì)子.

分析 根據(jù)燃燒的條件以及促進燃燒的方法進行分析,根據(jù)可燃冰的知識進行分析解答,根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)以及相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)解答即可.

解答 解:(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料,將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,能增大可燃物與氧氣的接觸面積促進燃燒,故填;增大煤粉與氧氣的接觸面積促進燃燒;
(2)A、①發(fā)生了燃燒、②沒有燃燒,①和②的區(qū)別是②中白磷沒有與氧氣接觸,所以.①②兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒需要氧氣,故A說法正確;
B、熱水的溫度為60℃,所以①中白磷的溫度不會超過60℃,所以①物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明白磷的著火點不高于60℃,故B說法正確;
C、②和③實驗有兩個變量,一個是白磷、一個是紅磷;一個與氧氣接觸,一個與氧氣不接觸,所以③沒有燃燒說明紅磷的著火點高于60℃,②中白磷沒有燃燒,不能說明白磷的著火點高低,因為白磷沒有與氧氣接觸,故C說法錯誤;
D、①和③的不同點是物質(zhì)的著火點不同,都與氧氣接觸,所以說明可燃物燃燒溫度要達到著火點,故D說法正確;
故填:C;
(3)A、可燃冰不是冰是甲烷的水合物,故A說法正確;
B、可燃冰既不是水也不是油,故B說法錯誤;
C、可燃冰是結(jié)晶水合物,其中的結(jié)晶水不固定,屬于混合物,故C說法正確;
D、由于可燃冰燃燒放熱多,不污染空氣,儲量比較大,所以“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源,故D說法正確.
故填:B;
(4)“He-3”屬于氦元素,故質(zhì)子數(shù)是2,電子數(shù)是2,3指的是質(zhì)子和中子的和,故中子數(shù)是1,故填:B.

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道三大化石燃料及其性質(zhì),熟悉燃燒條件實驗的探究,知道可燃冰的組成和性質(zhì).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.近來,“中國竟然造不出小小的圓珠筆筆珠”成為網(wǎng)民熱議話題.中國年產(chǎn)圓珠筆400多億支,已是當之無愧的制筆大國,但大量的圓珠筆筆頭的“球珠”卻需要進口.筆頭上球座體的生產(chǎn),無論是設備還是原材料,長期以來都掌握在瑞士、日本等國家手中,水筆結(jié)構(gòu)簡單,攜帶方便,書寫潤滑.
(1)不銹鋼在生活中的使用極其廣泛,不銹鋼屬于混合物(填“純凈物”或者“混合物”);
(2)塑料屬于A(填選項字母).
A、有機合成材料        B、金屬材料         C、無機非金屬材料.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.俗話說:開門七件事,柴米油鹽醬醋茶.請回答下列有關(guān)問題
(1)柴米油鹽,柴為第一,當然現(xiàn)在普遍使用的不再是木柴,而是液化氣(俗稱煤氣)、天然氣或電能.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷中碳元素的化合價為-4.
(2)為了提高水稻產(chǎn)量,科學家將某抗蟲基因轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi),水稻就具有某抗蟲病的特征,此現(xiàn)象說明基因與性狀之間的關(guān)系是基因決定性狀.
(3)下列物質(zhì)①食用油②醬油③食鹽水中,容易導電的有②③(填序號).
(4)某品牌牛奶,常壓下的沸點是107℃,但這樣的高溫會破壞牛奶的部分營養(yǎng)成分,所以,人們制造了一種“低壓鍋”.用這種鍋煮牛奶,可以使該品牌牛奶不到107℃就沸騰,這種“低壓鍋”的原理是減小液體表面氣體壓強,降低液體的沸點.
(5)茶葉中含有的茶多酚有益人體健康,茶多酚是一種白色晶體,易溶于水,實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟如下:

據(jù)以上信息可知,操作②的名稱及操作②中玻璃棒的作用是蒸發(fā);攪拌防止液滴飛濺..

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.溶液與人類的生活息息相關(guān),溶液的配制是日常生活中和化學實驗中常見的操作,下表中是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)對照表(20℃).請仔細分析列式計算:
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分/%412162428
硫酸溶液的密度/(g/mL)1.021.081.111.171.20
氨水的密度/(g/mL)0.980.950.940.910.90
(1)取12%的硫酸溶液100毫升可配制成6%的溶液多少克
(2)向200毫升28%的氨水中加入240毫升水,搖勻,溶液的體積是多少毫升?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗室欲配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,請回答下列問題:
(1)計算:需要氯化鈉10克和水90ml.
(2)稱量
(3)溶解
(4)如圖所示的A、B操作都有錯誤,其對實驗的影響是:
A操作導致所配溶液的質(zhì)量分數(shù)偏。籅操作導致所配溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大.(填“偏大”“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下.下列說法正確的是( 。
物 質(zhì)abcd
反應前質(zhì)量/g6.403.204.000.50
反應后質(zhì)量/g待測2.567.200.50
A.a和b是反應物,d一定是催化劑
B.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C.c物質(zhì)中元素的種類,一定和a、b二種物質(zhì)中元素的種類相同
D.若物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

①從微觀角度看,A圖表示:O2(填化學符號).
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗室用如(圖甲)方法制取氫氧化銅固體.

(1)步驟①需配制200克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的NaOH溶液,需NaOH固體多少克?

(2)請從圖乙中選取步驟②過濾時需要用到的器材ABCD.(可多選)
(3)步驟③需多次用蒸餾水清洗過濾裝置中的濾渣,目的是去除殘留在氫氧化銅表面的氯化鈉溶液.實驗中需要檢驗清洗后收集到的液體中是否含有氯化鈉,寫出檢驗的方法往收集到的液體中滴加硝酸銀溶液,若產(chǎn)生白色沉淀則說明有氯化鈉存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.推理是科學課學習中常用的思維方法.下列推理中正確的是(  )
A.堿溶液能使石蕊試液變藍色,所以能使石蕊試液變藍色的溶液一定是堿溶液
B.酸和堿反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是酸和堿的反應
C.碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,所以它不屬于鹽

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