現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,D
 
,F(xiàn)
 
;
(2)寫出A→C和C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出一個(gè)上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,可知D中含有亞鐵離子,G中含有銅離子,金屬C和藍(lán)色溶液G反應(yīng)會(huì)生成淺綠色溶液D和金屬F,所以C是鐵,G是硫酸銅或氯化銅,D就是氯化亞鐵或硫酸亞鐵,F(xiàn)就是銅,鐵和E反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵或氯化亞鐵和氣體單質(zhì)B,所以E是鹽酸或硫酸,B是氫氣,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,所以A是四氧化三鐵,然后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,可知D中含有亞鐵離子,G中含有銅離子,金屬C和藍(lán)色溶液G反應(yīng)會(huì)生成淺綠色溶液D和金屬F,所以C是鐵,G是硫酸銅或氯化銅,D就是氯化亞鐵或硫酸亞鐵,F(xiàn)就是銅,鐵和E反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵或氯化亞鐵和氣體單質(zhì)B,所以E是鹽酸或硫酸,B是氫氣,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,所以A是四氧化三鐵,四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以下列物質(zhì)的化學(xué)式:B:H2,D:FeS04(或FeCl2),F(xiàn):Cu;
(2)A→C是四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe304+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2 ,
C→A是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+202
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe304;
(3)置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣滿足置換反應(yīng)的條件,屬于置換反應(yīng),
化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案為:(1)H2,F(xiàn)eS04(或FeCl2),Cu;
(2)Fe304+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2 ,3Fe+202
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe304;
(3)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
點(diǎn)評(píng):在解此類推斷題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入題中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.關(guān)于該反應(yīng),下列說法正確的是 ( 。
A、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:2
C、反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了
D、反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中,木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B、將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置,石灰水表面會(huì)有一層白膜生成
C、將紫色石蕊試液滴入某無色溶液呈現(xiàn)紅色,該溶液中一定溶有二氧化碳
D、鐵生銹和動(dòng)植物呼吸都屬于緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置答問:

①指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 

②用氣體裝置B,能制備氣體
 
(填一種),其制備原理是(用化學(xué)方程式表示)
 
,收集該氣體宜選用裝置
 
(填裝置序號(hào),下同).
③通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;(填字母編號(hào))
④某同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且水變
 
;(填一種顏色)
⑤某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室用足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸和碳酸鈣用來制取二氧化碳0.1mol,問需碳酸鈣多少克?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是我們非常熟悉的一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題.
(1)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(2)自然界中幾乎不存在純凈的水,若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是
 
(填序號(hào)).
①吸附    ②沉淀    ③過濾    ④蒸餾
(3)水污染和浪費(fèi)水的現(xiàn)象是導(dǎo)致淡水資源日趨緊張的主要原因,因此,緩解水資源緊張,一是要防治水資源污染,二是要節(jié)約用水.請(qǐng)你按下列要求各寫一點(diǎn).
①水資源污染的原因:
 

②生活中節(jié)約用水的做法:
 

(4)如圖是電解水時(shí)水分子分解過程示意圖.

通過對(duì)該示意圖的分析,寫出在以下幾個(gè)方面你獲得的信息.
①水的組成:
 

②水分子的構(gòu)成:
 
;
③水的性質(zhì):
 

④用分子和原子的觀點(diǎn)看,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中適量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義,但是,近幾十年來,由于人類某些運(yùn)動(dòng),使空氣中二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,給人類帶來嚴(yán)重危害.請(qǐng)你回答下列問題.
(1)寫出一個(gè)生成二氧化碳的化合反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(2)植物光合作用時(shí),二氧化碳和水在太陽光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其化學(xué)方程式為:
 
;
(3)為降低空氣中二氧化碳含量,遏制溫室效應(yīng)的加劇,請(qǐng)你從排放和吸收兩個(gè)角度分別提出一條合理化建議:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3.試計(jì)算:
(1)乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)乳酸中各元素的質(zhì)量比;
(3)乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)180g乳酸所含氧元素的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則該元素原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子,它屬于
 
元素(類型),在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”、“失”)電子形成
 
離子(填“陰”或“陽”),由該元素原子形成的離子符號(hào)是
 

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