18.在H、O、C、S、Ca、K、Cl、Mn等元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)可用于人工降雨的氧化物是CO2
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體是H2O2;
(3)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體原料是CaCO3;
(4)很不穩(wěn)定,容易分解成一種氣體和一種液體的物質(zhì)H2CO3.其分解的化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2↑.
(5)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO.

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式、化學(xué)方程式的方法和步驟分析即可.

解答 解:(1)干冰用于人工降雨,化學(xué)式為CO2,故填:CO2
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體是過氧化氫,故填:H2O2
(3)實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,故填:CaCO3;
(4)碳酸(H2CO3)分解出二氧化碳?xì)怏w和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3=H2O+CO2↑;故填:H2CO3;H2CO3=H2O+CO2↑;
(5)一氧化碳具有還原性,是能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物,其化學(xué)式為:CO;一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)化學(xué)方程式為:
CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2.故答案是:CO;CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.A、D均為黑色固體(D為常見金屬),B為胃酸的主要成分,C為藍(lán)色溶液,D、E、F均為單質(zhì).如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略.
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
BHCl,CCuCl2
(2)反應(yīng)①除了生成E,另一生成物的化學(xué)式為FeCl2
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.氫氣不僅可以在空氣中燃燒,還可以在氯氣中燃燒,反應(yīng)方程式為H2+Cl2═點(diǎn)燃2HCl,若用“”表示氯原子,“”表示氫原子,則上述反應(yīng)可表示為(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體、化學(xué)式C6H12O6.葡萄糖在人體中發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,并釋放熱量.試回答:
(1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180;
(2)葡萄糖中各元素的質(zhì)量比m(C):m(H):(O)=6:1:8;
(3)計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”.請(qǐng)你判斷下列說法中不正確的是( 。
A.同種原子質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等B.化學(xué)反應(yīng)前后各種原子的個(gè)數(shù)相等
C.鎂在密閉容器內(nèi)燃燒前后質(zhì)量相等D.化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.茶葉中含有豐富的有機(jī)物和無機(jī)物,某化學(xué)研究小組測(cè)定茶葉中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案如下:(已知茶葉中鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響,所以要預(yù)先除去,溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右,加熱有利于沉淀聚沉)
①稱取100g干燥的茶葉,充分灼燒使茶葉灰化,再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中,然后加入200mL鹽酸,攪拌、過濾、洗滌.
②向步驟①所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH為6~7左右,再加熱煮沸30min,過濾后得到濾液和沉淀.③向步驟②所得的濾液中加入足量無水碳酸鈉,充分?jǐn)嚢,待充分反?yīng)后,過濾、洗滌,得到濾液和沉淀.請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟①中灼燒灰化的目的是除去茶葉中的有機(jī)物.
(2)計(jì)算茶葉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是步驟③中生成沉淀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.探究1.物質(zhì)的回收和利用
某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉.為了除去鐵粉,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:銅樣品$→_{充分反應(yīng)}^{加入過量稀鹽酸}$過濾→洗滌→干燥

方案二:銅樣品$→_{充分反應(yīng)}^{加入過量硫酸銅溶液}$過濾→洗滌→干燥
(1)對(duì)于上述兩個(gè)方案,你的評(píng)價(jià)是:兩個(gè)方案都正確.(寫一條)
(2)寫出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(3)在干燥時(shí),有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干.小明馬上提出反對(duì)意見,其理由是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化學(xué)方程式表示出來).
探究2:物質(zhì)的鑒別和提純
實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗(yàn)四瓶無標(biāo)簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)請(qǐng)你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別:
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量溶液于試管中,滴加酚酞試液,再滴加過量稀鹽酸溶液先變紅色,后變成無色,不產(chǎn)生氣泡
原溶液是澄清石灰水
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈紅色的離子是OH-(寫離子符號(hào)).廢液中一定不含有的溶質(zhì)是HCl(寫化學(xué)式).
(3)小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:
①加入過量的BaCl2溶液,
②加入過量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的Ca(OH)2、CaCl2和過量的BaCl2
③過濾,
④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至溶液由紅色剛好變成無色為止,其目的是除去可能存在的NaOH和過量的Na2CO3;
⑤蒸發(fā)結(jié)晶,即得氯化鈉.
(4)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)有沉淀生成的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)過程與圖象描述相符合的一組是( 。
A.①一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B.②表示向等質(zhì)量的鎂、鋅中同時(shí)加入稀硫酸
C.③表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D.④表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.不能用降低溫度的方法使大量溶質(zhì)從飽和溶液中析出的是( 。
A.KNO3溶液B.NH4NO3溶液    (滬14)
C.Ca(OH)2溶液D.NH4Cl溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案