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圖1是實驗室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:①
 
.④
 

(2)小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用如圖儀器中的
 
(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有
 
,則說明該裝置不漏氣.
(3)小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
 

現實生活中過氧化鈉(化學式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來源.Na202能跟C02反應生成02和另一種固體化合物;它也能跟H20反應生成02,化學方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑.以下是某興趣小組進行的探究活動.
(4)利用如圖2所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關問題.
①實驗室檢驗CO2的化學方程式為
 

②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現象為
 

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,這是利用了O2的哪些性質?
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的檢驗和驗滿,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據儀器的圖形判斷名稱;
(2)實驗室制氧氣的發(fā)生裝置有種,一種是給固體加熱裝置,一種是固液常溫裝置,小李已選擇酒精燈,故應選擇給固體加熱裝置;根據檢查裝置氣密性的方法填寫;
(3)驗滿二氧化碳時要用燃著的木條,且要放在集氣瓶口;
(4)二氧化碳能與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣.在檢驗氧氣時可用帶火星的木條,檢驗碳酸鈉時利用碳酸鈉的化學性質來進行了檢驗.在實驗室中,我們利用碳酸鈣與鹽酸反應來制取二氧化碳.
解答:解:(1)儀器名稱為:①試管;④長頸漏斗;
(2)小李已選擇酒精燈,故他選擇的是給固體加熱裝置,故還應選擇帶導管的單孔橡皮塞和水槽;進行制取實驗之前需檢驗裝置氣密性,方法是把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有氣泡冒出,則說明該裝置不漏氣;
(3)二氧化碳能使燃著的木條熄滅,故檢驗二氧化碳是否收集滿時,可將燃著的木條放在集氣瓶口,看木條是否熄滅.
(4)①實驗室中利用石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳.則其化學方程式為CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑;
②在驗證未反應完的二氧化碳時,可利用澄清的石灰水來檢驗;故表明C02未被Na202完全吸收的實驗現象為澄清石灰水變渾濁;
③圖中收集方法說明氧氣的密度大于空氣;在檢驗氧氣時,利用帶火星的木條是利用了氧氣的助燃性.
故答案為:(1)試管;長頸漏斗;
(2)⑧⑨;氣泡冒出.
(3)將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿.
(4)①CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑;②澄清石灰水變渾濁;③氧氣密度比空氣的大;氧氣有助燃性.
點評:本題考查實驗室制氧氣的裝置,檢查裝置氣密性的方法,二氧化碳氣體的驗滿方法等,只有熟練記住才能解答好本題.
練習冊系列答案
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下列化學符號正確的是( 。
A、1個一氧化碳分子:CO
B、2個硫酸根離子:2SO32-
C、3個亞鐵離子:3Fe2+
D、4個氫原子:2H2

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請寫出一種能一次鑒別出硝酸銨、氯化鋇、稀硫酸的試劑名稱
 

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某學校化學興趣小組的同學做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應實驗時,由于實驗中忘記加酚酞試液,不知二者是否恰好完全中和,因此他們對反應后溶液中的溶質是什么提出猜想,并展開探究.
【提出問題】溶液中的溶質可能是什么?
【猜想】他們的猜想:溶質只有氯化鈉;
你的猜想:
(1)溶質是
 
;
(2)溶質是
 

[設計實驗]
請選擇你的其中一種猜想,設計實驗加以證明(答出方法、現象、結論).
猜想編號實驗過程現象結論
(1)
 
 
 
(2)
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵及其化合物在生活生產中有重要的應用.請回答下列問題:
(1)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和
 
直接接觸,根據鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是
 

(2)將生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3 )放入鹽酸中,充分反應后有鐵剩余,寫出發(fā)生置換反應的化學方程式
 
;
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為
 

(4)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結束后有固體剩余,下列說法正確的是
 

A.剩余固體肯定含有銀              B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應后溶液中一定有Fe2+和Cu2+D.反應后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產生氫氣,Y不反應,如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z表面沒有變化,根據以上事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( 。
A、Z、Y、X
B、Y、X、Z
C、X、Y、Z
D、Z、Y、X

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使溶液變濃的方法
 
、
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:
(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產生的氣體是
 
(填名稱)
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結果會
 
(填“偏大”、“不變”、“偏小”)
(3)水是最常見的溶劑,將少量下列物質分別加入水中,不能形成溶液的是
 

A.植物油  B.白糖   C.燒堿   D.硝酸鉀
(5)圖乙為a、b、c三種物質的溶解度曲線
①t2℃時將30ga物質加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質量為
 
;
②將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數大小關系為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是(  )
A、
蒸發(fā)結晶
B、
滴管用后不洗直接插回原瓶
C、
聞氣味
D、
測溶液pH

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