下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
蒸發(fā)結(jié)晶
B、
滴管用后不洗直接插回原瓶
C、
聞氣味
D、
測(cè)溶液pH
考點(diǎn):蒸發(fā)與蒸餾操作,液體藥品的取用,溶液的酸堿度測(cè)定
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可.
B、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
B、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否則試劑瓶中的溶液將被稀釋,圖中所示操作正確.
C、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了待測(cè)溶液,使溶液的酸堿性減弱,測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:①
 
.④
 

(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用如圖儀器中的
 
(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
 
,則說(shuō)明該裝置不漏氣.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
 

現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源.Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物;它也能跟H20反應(yīng)生成02,化學(xué)方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng).
(4)利用如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
①實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為
 

②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性,以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是
 
.鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢,一段時(shí)間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是
 

(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動(dòng)性順序.你認(rèn)為其方案可行嗎?
 
(填“可行”或“不可行”).
a.試管①中現(xiàn)象是
 

b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)三:常溫下,銅發(fā)生銹蝕其原理是2Cu+H2O+CO2+
 
═Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月29日是“地球一小時(shí)”(Earth  Hour)活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾.作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是(  )
A、選擇自行車和公交車作為出行工具
B、節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒
D、拒絕使用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能用于鑒別CO2和O2的方法是( 。
A、分別插入帶火星的木條
B、分別觀察顏色和聞氣體
C、分別通入澄清石灰水
D、分別通入紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸稀釋成300克15%的稀硫酸,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)儀器需要用燒杯、細(xì)口瓶量筒,膠頭滴管和
 

②實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、
 
、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( 。
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
 A 區(qū)分硬水和軟水 肥皂水
 B 證明水的組成 水電解
 C 除去CO2中少量的CO 通入氧氣,點(diǎn)燃
 D 實(shí)驗(yàn)室制H2鋅粒和稀硫酸 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有四個(gè)常見(jiàn)化學(xué)術(shù)語(yǔ):①乳化 ②蒸餾、鄞呋、苎趸,請(qǐng)將相應(yīng)化學(xué)術(shù)語(yǔ)的序號(hào)填寫(xiě)在下列做法有聯(lián)系的空格中:
(1)將鋁粉涂在鐵制暖氣片上防銹
 
;   
(2)用洗潔精清洗餐具上的油污
 
;
(3)在雙氧水中加入二氧化錳
 
;       
(4)用蒸餾法淡化海水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象.為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),小明和小華分別設(shè)計(jì)如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.觀察到A裝置中試管液面上升.B裝置的現(xiàn)象為
 
.同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論,A 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升的原因可能有兩種.一種是因?yàn)镃O2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),消耗CO2,你認(rèn)為另一種原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案