分析 (1)可選熟悉的酒精燈;
(2)可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)不需加熱;
(3)由實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為石灰石和稀鹽酸二氧化碳可用向上排空氣收集;將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,說明集氣瓶內(nèi)已充滿二氧化碳;若火焰不熄滅,說明二氧化碳?xì)怏w沒收集滿;
(4)活性炭具有吸附性,可吸附色素和異味;檢驗自來水是硬水、軟水,可用肥皂水,浮渣較多則是硬水,泡沫豐富則是軟水;洗滌劑清洗油污是利用了洗滌劑的軟化作用;并結(jié)合生活經(jīng)驗回答,銅導(dǎo)電性良好,所以可作為導(dǎo)線;
(5)防止自行車鏈條生銹常用的方法是涂油.
解答 解:(1)可選熟悉的酒精燈,常用于給物質(zhì)加熱;
(2)可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,由于反應(yīng)不需加熱,所以發(fā)生裝置為B;
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸,二氧化碳能溶于水,所以二氧化碳不能用排水法收集,密度比空氣大,所以可用向上排空氣收集,故所需儀器為CEF;將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,說明集氣瓶內(nèi)已充滿二氧化碳,則接下來應(yīng)進行的操作是取出導(dǎo)管蓋上毛玻璃片;若火焰不熄滅,說明二氧化碳?xì)怏w沒收集滿,可能是由裝置漏氣造成的;
(4)活性炭具有吸附性,可吸附色素和異味;檢驗自來水是硬水、軟水,可用肥皂水,浮渣較多則是硬水,泡沫豐富則是軟水;洗滌劑清洗油污是利用了洗滌劑的軟化作用;生活中節(jié)約用水可一水多用,淘米水澆花等;銅導(dǎo)電性良好,所以可作為導(dǎo)線;
(5)防止自行車鏈條生銹常用的方法是涂油;
(4)故答案為:(1)酒精燈; 給物質(zhì)加熱;
(2)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; B;
(3)大理石(或石灰石); 稀鹽酸; 取出導(dǎo)管,蓋上毛玻璃片; 裝置漏氣;
(4)活性炭;肥皂水;軟化;淘米水澆花(合理均可);導(dǎo)電性良好;
(5)涂油.
點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,水的相關(guān)知識和防銹方法,是考試的重點也是中考的重點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,生成無色無味氣體,證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
B. | 向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑,溶液變成紅色,說明碳酸鈉屬堿類 | |
C. | 某有機物在空氣中生成二氧化碳和水,證明該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 向某品牌雪碧溶液中滴加幾滴紫色石蕊,溶液變紅色,說明該溶液呈酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “東方之冠”的氟碳涂料 | B. | “陽光谷”的方形鋼管 | ||
C. | 石油館外表的聚碳酸酯 | D. | 江西館外表的青花瓷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加 | |
B. | 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的 | |
C. | 單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì),所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 化合是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物呼吸、蔗糖溶解 | B. | 汽車爆胎、米飯變餿 | ||
C. | 蠟燭燃燒,葡萄釀酒 | D. | 瓷碗破碎、鮮肉冷凍 |
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