【題目】下圖中能正確反映題中所描述的變化事實(shí)的是( )

A. 接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 B. 不飽和硝酸鉀溶液升溫 C. 一定量水中加入濃硫酸 D. 加熱蒸發(fā)稀鹽酸

【答案】A

【解析】A、該曲線圖表示隨固體質(zhì)量增加，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也在變大，當(dāng)達(dá)到一定值時(shí)不再改變；向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，開(kāi)始時(shí)氯化鈉會(huì)繼續(xù)溶解，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，氯化鈉不再溶解，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，能正確反映題中所描述的變化事實(shí)，正確；B、該圖曲線表示，隨加熱時(shí)間增加溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)達(dá)到一定值時(shí)不再改變；不飽和硝酸鉀溶液升溫后，由于溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量均不變，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不能正確反映題中所描述的變化事實(shí)，錯(cuò)誤；C、一定水中加入濃硫酸，由于濃硫酸和水任意比互溶，所以隨著濃硫酸的不斷加入，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，不能正確反映題中所描述的變化事實(shí)，錯(cuò)誤；D、該圖曲線表示，隨加熱時(shí)間增加溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大，當(dāng)達(dá)到一定值時(shí)不再改變；加熱蒸發(fā)稀鹽酸時(shí)，由于鹽酸的溶質(zhì)為氯化氫氣體，加熱時(shí)溶質(zhì)氯化氫會(huì)逸出，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，不能正確反映題中所描述的變化事實(shí)，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)本學(xué)期所學(xué)的物質(zhì)進(jìn)行了整理．采用“公交車(chē)線路圖”的形式，將不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系表示如圖所示(圖中“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)．

(1)在I號(hào)線中，屬于氧化物的是__________，可作燃料的是 ____________

(2)通過(guò)CH4或CO2的轉(zhuǎn)化可以完成“I號(hào)線到 II號(hào)線的換乘”，請(qǐng)任選一個(gè)反應(yīng)完成“換乘”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

(3)若X與活潑金屬能發(fā)生置換反應(yīng)，Y和Z都屬于單質(zhì)， X、Y和Z可能分別是X_____、

Y_______ Z _______(只填一種物質(zhì)即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用氯化鈉溶液和氯化鉀溶液制取氯酸鉀的工藝流程，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

【資料】氯酸鉀和氯化鈉部分溫度下的溶解度如下：

10℃

20℃

30℃

40℃

氯酸鉀

5.0g

7.4g

10.0g

14.0g

氯化鈉

35.8g

36.0g

36.3g

36.6g

(1)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________________。

(2)步驟③的操作分別是_________、過(guò)濾(填操作名稱(chēng))。

(3)步驟⑤中是采用20℃以下的水進(jìn)行洗滌,目的是①除去少量氯化鈉②_____________。

(4)步驟⑤采用低溫烘干，為什么不采用高溫烘干___________________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)參與下列探究話動(dòng)并回答問(wèn)題

（1）探究金屬的性質(zhì)：

①圖A中集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的____，C中反應(yīng)的現(xiàn)象為____，D中的反應(yīng)厲于__(填基本反應(yīng)類(lèi)型）

②圍B→E中只有B不反應(yīng)，由實(shí)驗(yàn)可得出氫元索和三種金屬話動(dòng)性由籲射蠲的順序是_______

③圖F中的M屬_______(填物質(zhì)類(lèi)別）。

（2）認(rèn)識(shí)金屬的制備：用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分為氣化鐵）的化學(xué)方程式為____.

（3）回收廢液中金屬，某廠排出的廢液主要含Zn(NO3)2和AgNO3,為了H牧金緘Ag和Zn（NO3）2,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

①操作I的名稱(chēng)是__________,加入過(guò)量X的目的是__________,

②濾液C的主要成分是__________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在t℃時(shí)，濃度相同的兩份KNO3溶液A和B，A為100g，B為80g，將其各自恒溫蒸發(fā)掉20g水后，A剛好飽和，對(duì)所得的B溶液正確的說(shuō)法是 ( )

A. 也剛好飽和 B. 仍為不飽和溶液

C. 是飽和溶液并有晶體析出 D. 有晶體析出但溶液仍為不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要________g氯化鈉固體。稱(chēng)量樣品時(shí)，應(yīng)把樣品放在托盤(pán)天平的_________盤(pán)里。

①稱(chēng)量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的_____________(填字母)。

②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和____儀器(填序號(hào))，溶解時(shí)需要用到e和____儀器(填序號(hào))。(每空1分)

a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿。

③為加快食鹽的溶解速度，可以采用的方法有：_________________如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10％，你認(rèn)為可能原因是____________ 。(任寫(xiě)一個(gè))。

(2)在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)_____，_____，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

一

二

三

四

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成的CO2質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）上表中m的數(shù)值是 ；

（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第 次實(shí)驗(yàn)；

（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是甲、乙丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. t2℃時(shí)，甲、丙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大

C. t3℃時(shí)，組成為N點(diǎn)的甲溶液可通過(guò)增加溶質(zhì)變?yōu)镸點(diǎn)的溶液

D. 將t3℃時(shí)的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃，甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。請(qǐng)回答：

(1)地殼中含量最多的金屬元素是________；

(2)根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例，試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)：________、________；

(3)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民已經(jīng)開(kāi)始煉鐵：

①寫(xiě)出磁鐵礦(Fe3O4)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；

②鋼鐵防腐十分重要！請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鋼鐵生銹的方法：________________________。

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