多彩的“碳”,多彩的生活,請(qǐng)領(lǐng)略“碳”的風(fēng)采并回答下列問題:
(1)下列關(guān)于二氧化碳的說法正確地是
 
(填標(biāo)號(hào));
A.用液態(tài)二氧化碳滅火不會(huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,可隔絕空氣達(dá)到滅火目的
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,可降低可燃物的著火點(diǎn)達(dá)到滅火目的
D.CO2通常用于滅火是因?yàn)樗谌魏吻闆r下不能燃燒,也不支持燃燒
E.空氣中的二氧化碳的含量越少越好,若完全沒有二氧化碳,環(huán)境會(huì)更好
(2)CO2是寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
考點(diǎn):二氧化碳的用途,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,幾種常用的滅火器
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)二氧化碳滅火的原理和二氧化碳的性質(zhì)及二氧化碳在自然界中的存在進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件,然后根據(jù)方程式的書寫原則書寫化學(xué)方程式.
(3)根據(jù)減少二氧化碳排放的措施有節(jié)約用紙等進(jìn)行解答;
解答:解:(1)A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料,故A正確;
B.二氧化碳密度比空氣大,可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,從而起到滅火的作用,故B正確;
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,但是可燃物的著火點(diǎn)是不變的,不能降低,故C錯(cuò)誤;
D、有些物質(zhì)可以在二氧化碳中燃燒,如鎂,故并不是在任何情況下不能燃燒,也不支持燃燒,故D錯(cuò)誤;
E、任何物質(zhì)都有其兩面性,既有利也有弊,CO2也不例外,大氣中CO2含量的增大,易使地球變暖,海平面上升,陸地面積減少,產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”,二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用,是氣體肥料,故錯(cuò)誤.
(2)二氧化碳和氨氣在高溫高壓的條件下生成尿素和水,故答案為:CO2+2NH3
 高溫 
.
高壓
CO(NH22+H2O.
(3)減少二氧化碳排放的措施有節(jié)約用紙等;
故答案為:(1)AB(2)CO2+2NH3
 高溫 
.
高壓
CO(NH22+H2O.(3)節(jié)約用紙.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二氧化碳的“多彩”既有利也有弊,要辯證全面的看問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

認(rèn)真閱讀短文,回答下列問題.
自從非典型肺炎在我國部分地區(qū)出現(xiàn)以來,作為一種廣譜殺菌劑的過氧乙酸成為搶手消毒劑.過氧乙酸是一種無色透明的液體,有強(qiáng)烈的刺激性氣味,易揮發(fā),易溶于水,有強(qiáng)酸性,易分解.
(1)寫出過氧乙酸的物理性質(zhì)
 

(2)過氧乙酸溶液的pH
 
7(填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)下列關(guān)于過氧乙酸的作用,說法正確的是
 
(填序號(hào)).
A.配制溶液時(shí),應(yīng)戴橡膠手套,防止藥液濺到皮膚上
B.可用于鐵制器具的消毒
C.如果藥液不慎濺入眼中或皮膚上,應(yīng)立即用大量清水沖洗
D.長時(shí)間放置不會(huì)降低藥效,仍可放心使用
(4)如果要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過氧乙酸溶液,需要20%的過氧乙酸溶液
 
g.需要水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成以下問題.
(1)下述為實(shí)驗(yàn)室配制固體溶質(zhì)溶液的常用步驟.正確的操作順序?yàn)?div id="o10gnyi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

①將所得到的溶液裝入細(xì)口瓶中,并貼上標(biāo)簽
②用天平規(guī)范稱取固體的質(zhì)量;用適當(dāng)量程的量筒量取液體的體積
③根據(jù)配制溶液的質(zhì)量計(jì)算所需溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量或體積
④將所取得溶質(zhì)溶劑先后放入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
(2)上述操作中,玻璃棒攪拌的目的是
 

(3)在所貼標(biāo)簽上沒必要注明的內(nèi)容為
 

A.溶液的名稱B.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.溶液的質(zhì)量D.細(xì)口瓶的容積
(4)若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸銅溶液150g,需要溶劑
 
g.小海同學(xué)在用量筒量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù),其他操作均正確,則最終所配置的硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與8%相比將
 
(填“偏大”、“偏小”或“相等”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為防止樹木開春后發(fā)生病蟲害,冬季在樹干上涂刷的是
 
,廁所用清潔劑中含的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是部分微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求用數(shù)字序號(hào)填空:
(1)屬于原子的是
 
; (2)屬于同種元素的是
 

(3)易得電子的是
 
; (4)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)會(huì)歸納總結(jié)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的重要方法,
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,將無色酚嗽試液滴入NaOH液中,溶液變成
 
色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),則其化學(xué)方程式為
 

(3)用微觀示意圖(見圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反方程式表示為
 
.從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的徽觀粒子有
 

(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類生產(chǎn)和生活中都離不開金屬.
(1)用銅絲作導(dǎo)線,主要利用其延展性和
 
性.
(2)鐵生銹的條件是
 

(3)某工廠廢料中可能含有銅、氧化銅和碳粉中的一種或幾種.為確定其成分,設(shè)計(jì)如圖流程并實(shí)驗(yàn).
【資料:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O】
根據(jù)流程回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ的名稱是
 

②藍(lán)色溶液B與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③廢料的成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、生理鹽水B、啤酒
C、食醋D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省是農(nóng)業(yè)大省,每年收割時(shí)有些地區(qū)因大量焚燒秸稈,導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染.下列有關(guān)處理秸稈說法錯(cuò)誤的是(  )
A、利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
B、秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料
C、秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D、秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物

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同步練習(xí)冊(cè)答案