某化學(xué)小組按照如圖探究蠟燭及其燃燒實驗：

有下列實驗現(xiàn)象或說法，其中正確的有（　�。�
①實驗Ⅰ中c處最先變黑
②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯時，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧
③實驗Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)壁熏黑
④實驗Ⅲ中，若用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端，無火焰產(chǎn)生
⑤實驗Ⅳ中，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃的緣故
⑥蠟燭熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣．
A、2個B、3個C、4個D、5個
考點：蠟燭燃燒實驗
專題：科學(xué)探究
分析：①根據(jù)蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰進行解答；
②根據(jù)蠟燭燃燒生成水進行解答；
③根據(jù)蠟燭不完全燃燒會產(chǎn)生黑色物質(zhì)碳解答；
④根據(jù)用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端，石蠟的小顆粒又被點燃，有火焰產(chǎn)生解答；
⑤根據(jù)蠟燭又被點燃是因為火柴將石蠟的小顆粒又被點燃解答；
⑥根據(jù)白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性進行解答．
解答：解：
①蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰，實驗Ⅰ中a處最先變黑，故錯；
②蠟燭燃燒生成水，所以觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生；故對；
③蠟燭不完全燃燒會產(chǎn)生黑色物質(zhì)碳，故對；
④用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端，石蠟的小顆粒又被點燃，有火焰產(chǎn)，故錯；
⑤蠟燭又被點燃是因為火柴將石蠟的小顆粒又被點燃，故錯；
⑥白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，白煙不是二氧化碳和水蒸氣，故對．
答案：B
點評：本題主要測試學(xué)生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現(xiàn)象，就能正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�
A、從太空觀察，地球是一個美麗的、蔚藍色的“水球”
B、能供人飲用的水覆蓋了地球大約71%的表面
C、凡是無色透明的水都能喝
D、水在人類的日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上都有重要作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水（H2O）的敘述正確的是（　　）
A、一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
B、水是由兩個氫原子和一個氧原子組成的
C、水是由氫、氧兩種元素組成的
D、水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）為了確定鐵、銅和銀的三種金屬的活動順序，某興趣小組設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，你認(rèn)為可行的是
 
．

（2）為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀，設(shè)計了如下的實驗方案：

①若溶液乙為無色溶液，則固體甲一定有的物質(zhì)是
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
②若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成一定有
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（3）等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬分別于足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．下列判斷中，正確的是
 
．
A．金屬活動性乙比甲強
B．若甲是鐵，則乙可能是鋅；若甲是鋁，則乙可能是鎂
C．若稀硫酸的質(zhì)量相等，則甲反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比乙大
D．若將相同質(zhì)量的兩種金屬放入足量的硫酸銅溶液中，則甲置換出銅的質(zhì)量
一定比乙多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖1所示裝置做中和反應(yīng)實驗．試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌，當(dāng)溶液剛好由
 
色變成
 
色時，恰好完全中和，停止加入鹽酸．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗（1）中，某同學(xué)又多加了幾滴鹽酸，這時溶液顯
 
性，溶液的pH
 
7；
（3）如圖2是實驗（1）中反應(yīng)的微觀圖示．可看出中和反應(yīng)的實質(zhì)是
 
和
 
（填化學(xué)符號）結(jié)合生成H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是探究質(zhì)量守恒的實驗裝置，錐形瓶內(nèi)插有一根上端系有小氣球，下端能與白磷接觸的玻璃管．引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻道室溫后，氣球部分縮進玻璃管內(nèi)，氣球縮進的原因是
 
．若瓶塞上直接插進玻璃管，在實驗過程中可能會產(chǎn)生什么樣的后果
 
．
（2）為了驗證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)分別作了一個實驗．試驗測定的數(shù)據(jù)如下（填“＞”“＜”或“=”）
①甲：高錳酸鉀和試管的總質(zhì)量為M克，加熱反應(yīng)后的剩余物和試管的總質(zhì)量為N克，則M
 
N
②乙：光亮的提定質(zhì)量為A克，其生銹后質(zhì)量為B克，則A
 
B
③丙：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為X克，其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為Y克，則X
 
Y．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上常用CO還原氧化鐵來冶煉生鐵．請你一起參與以下探究：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為aCO+Fe2O3
 高溫 
.
 
bFe+3CO2，其中a=
 
，b=
 
．
（2）已知一氧化碳是一種劇毒、難溶于水、密度比空氣略小的氣體．實驗室收集一氧化碳時，常用排水法而不用排空氣法，其主要原因是
 
．若想用圖C所示裝置收集一氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端通入瓶中．
（3）由于一氧化碳有劇毒容易造成空氣污染，因此實驗中應(yīng)對尾氣進行處理，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下兩套尾氣處理裝置：

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱a
 
、b
 
；
②選擇圖A處理尾氣，實驗時應(yīng)先點燃
 
（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）處的b儀器．圖B與圖A所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點是
 
；
③興趣小組的同學(xué)通過查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀（PdCl2）溶液反應(yīng)．于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中對尾氣進行處理．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+PdCl2+H2O=Pd↓+2HCl+R，其中R的化學(xué)式為
 
．此法與上述方法相比除了具有圖B比圖A所示方法的優(yōu)點外，從實驗角度看它還有的優(yōu)點是
 
（寫出一點合理答案即可）；
④你認(rèn)為該實驗中，還可以用
 
方法來處理尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）裝置A中裝的藥品是
 
，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）裝置D中觀察到
 
蠟燭先熄滅，說明二氧化碳
 
的物理性質(zhì)，以及
 
、
 
的化學(xué)性質(zhì)．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校課外活動小組為了測定不純的鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實驗室中稱取不純的鋅樣品10g加入到足量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g（已知鋅樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．請?zhí)羁眨?br />（1）寫出鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）該鋅樣品中鋅的質(zhì)量是
 
g．
（3）該鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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