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寫出下列反應的文字表達式：
（1）紅磷在空氣中燃燒：
 

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：
 

（3）蠟燭在空氣燃燒：
 

（4）硫燃燒：
 

（5）有黑色固體生成的化合反應：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳時，在二氧化錳的催化作用下，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣；
（3）蠟燭在空氣燃燒生成水和二氧化碳；
（4）硫燃燒生成二氧化硫；
（5）鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體--四氧化三鐵，屬于化合反應．
解答：解：（1）紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；
（3）蠟燭在空氣燃燒的文字表達式為：蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳；
（4）硫燃燒的文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；
（5）鐵在氧氣中燃燒的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
故填：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳；硫+氧氣
點燃
二氧化硫；鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
點評：書寫反應的文字表達式時，反應物、生成物、反應條件要正確，要注意不能出現錯別字．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關酒精燈的使用正確的是（　　）
A、
    點燃
B、
   熄滅
C、
    長期存放
D、
    加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用正確的化學用語填空：
（1）兩個氧原子
 
；
（2）五個水分子
 
；
（3）氫氧根離子
 
；
（4）氧化鋁中鋁元素顯正三價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于燃燒和滅火說法正確的是（　�。�
A、將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間
B、火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點
C、
由如圖所示可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火
D、蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），經常用來制造電器零件及日用品，為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質），現將15mL．稀硫酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應后，測定生成氫的質量，實驗數據見下表：
第一次第二次第三次
加入稀硫酸的體積（mL）555
生成氫氣的質量（g）0.04m0.02
（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式
 

（2）m=
 
．
（3）列出第一次反應中參加反應的鋅（x）的比例式
 
．
（4）此黃銅樣品中鋅的質量分數是
 
．
（5）第三次反應結束后溶液中的溶質為
 
（寫化學式）
（6）若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦135t（煉制過程中輝銅礦的損失率為20%），能煉出上述黃銅的質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將廚房中鑒別下列各組物質時，所應用的物質性質，寫在橫線上．
（1）白酒和白醋
 

（2）白糖和食鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化的基本特征是（　�。�
A、發(fā)光發(fā)熱
B、生成新物質
C、顏色狀態(tài)變化
D、有氣體逸出

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科目：初中化學 來源： 題型：

判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學變化的依據是（　　）
A、發(fā)出耀眼的白光
B、放出熱量
C、生成了白色固體
D、固體質量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）金剛石與石墨物理性質不同的原因是
 

（2）木炭用來烤肉，只是利用木炭的
 
 性．
（3）焦炭用于冶煉金屬，這是利用木炭的
 
 性
（4）二氧化碳可以用做肥料，這是由于二氧化碳促進植物進行
 
 作用．
（5）一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，但是化學性質差異很大，原因是
 

（6）點燃可燃性氣體之前要檢驗純度，否則有
 
可能
（7）用水可以滅火的原理是
 
．
（8）可以用做人造骨的材料是
 
．

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