請你按要求寫出元素或物質(zhì)的名稱及符號：
（1）空氣中最多的元素
 
；
（2）地殼中最多的金屬元素
 
；
（3）人體中最多的物質(zhì)
 
．
考點：元素的符號及其意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：空氣中含量最多的氣體為氮氣．地殼中含量占前幾位的金屬為氧元素、硅元素、鋁元素等．在人體中占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的水．
解答：解：（1）空氣中含量最多的氣體為氮氣．（2）地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素．（3）人體中含量最多的是水；
故答案為：（1）氮（N）；（2）鋁（Al）；（3）水（H2O）．
點評：本題考查空氣和地殼中含有的元素以及人體中含量最多的物質(zhì)，題目難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了檢驗?zāi)巢患兊奶妓徕}樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用12.5g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后生成二氧化碳4.4g，求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制取的粗鹽（NaCl）中常混有MgCl2、CaCl2，欲分離提純加以利用，實驗過程如圖：

（1）將粗鹽溶于水，加入過量氫氧化鈉將氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀后過濾，再向濾出的沉淀中加入適量的
 
，得到氯化鎂，使氯化鎂得以分離再利用；
（2）在濾液b中加入適量鹽酸的目的是
 
，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽的成分
 
影響（選填“有”或“沒有”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成．做實驗得以下結(jié)果：
①將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，且上層清液呈無色；
②該白色沉淀部分溶于稀硝酸，并有無色氣體產(chǎn)生．由以上實驗可推斷：
（1）這包白色固體中，肯定存在
 
；　肯定不存在
 
；
（2）寫出②中產(chǎn)生無色氣體的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年11月15日，上海膠東路一幢28層教師公寓發(fā)生火災(zāi)，58人遇難．事故系工人違規(guī)操作，焊接時火花引燃聚苯乙烯泡沫塑料板，隨后火勢迅速沿墻體蔓延，燒穿整棟建筑．聚苯乙烯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
（1）聚苯乙烯泡沫塑料屬于
 
材料．（填“有機”或“無機”）
（2）焊接時火花在這場火災(zāi)中所起的作用是
 
．
（3）作為一個初中畢業(yè)生，你認(rèn)為高層建筑失火逃生的方法有（舉一例）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水不僅在生活中有重要的作用，而且在化學(xué)實驗中鑒別物質(zhì)時也會經(jīng)常用到，寫出各組物質(zhì)能用水鑒別的原因（寫出不同的現(xiàn)象和對應(yīng)的物質(zhì)結(jié)論）．
物質(zhì)            可用水鑒別的原因
1硝酸銨和氫氧化鈉
 
2硝酸鉀和碳酸鈣
 
3白色硫酸銅和碳酸鈉
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾種化肥的鑒別．運用所學(xué)的知識鑒別碳酸氫銨、氯化銨、硫酸鉀這三種化肥，要求寫出實驗器材、實驗步驟、實驗說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今冬我省遭受特大干旱．一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難，他們在政府的幫助下，多方尋找水源．
（1）將渾濁的水變澄清的簡單方法是
 
（其他合理答案均可）
（2）將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為
 
（選填“硬水”或“軟水”）
（3）全球氣候變暖會導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā)．面對全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，各國都應(yīng)該采取的措施有
 
（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D的下列說法中正確的是（　　）
A、若生成物C和D分別為鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、若A和C是單質(zhì)，B和D是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C、若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D不可能是兩種沉淀
D、若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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