在化學發(fā)展史上，道爾頓提出的近代原子學說對化學的發(fā)展起著十分重要的作用，因而擁有“原子之父”的美譽．在他的學說中有下述三個主要論點：①原子是不能再分的粒子；②質子數(shù)相同的原子的各種性質和質量都相同；③原子是微小的實心球體．從現(xiàn)代的觀點看，你認為這三點中不確切的是（　�。�
A、③B、①③C、②③D、①②③
考點：原子的定義與構成
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)原子的構成特點來回答本題，原子還可以分為原子核和核外電子，決定原子質量大小的微粒是質子和中子．
解答：解：原子是化學變化中的最小粒子，原子還可以分為原子核和核外電子，所以①說法錯誤；
一個原子的質量主要集中在原子核上，原子核又分為質子和中子，所以同一類原子只能說質子數(shù)相同，但中子數(shù)不一定相同，即原子的質量也不一定相同；所以②說法錯誤；
原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成，電子在核外空間中繞核做高速運動，所以③說法錯誤．
故選D．
點評：通過回答本題知道原子的構成，知道一個原子的質量主要集中在原子核上，同一類原子的質量不一定相同，原子不是實心球體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀材料，回答問題：
材料1：氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．
材料2：氯原子的結構示意圖如，在化學反應中易得到1個電子，達到最外層8電子的穩(wěn)定結構，氯氣化學性質很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應．
材料3：燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl）．
材料4：氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑，世界衛(wèi)生組織（WHO）已將二氧化氯列為第四代A1級安全高效消毒劑．
（1）氯氣的化學式為
 
，氯原子核外電子數(shù)為
 
．
（2）請總結氯氣的有關性質：①物理性質
 
；②化學性質
 
．
（3）寫出材料3中的化學方程式
 
．
（4）寫出材料4中二氧化氯的化學式
 
，其中氯元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國南海海底蘊藏著豐富的含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的核內質子數(shù)為25，相對原子質量為55，則錳原子的核內中子數(shù)為（　�。�
A、25B、55C、30D、80

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科目：初中化學 來源： 題型：

核電荷數(shù)都小于18的A、B、C三種元素，核電荷數(shù)按A、B、C順序增大，C+ 與A、B原子的電子層數(shù)都相同，它們之間可形成C2B型和AB2 型化合物（其中C和A都呈最高價），則：
（1）A元素的名稱是
 
，B元素的符號
 
．
（2）三種元素結合，能形成的化合物可能是
 
（化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

質子數(shù)為
 
的同一類原子總稱為氧元素；質子數(shù)為
 
的同一類原子總稱為鈉元素．由此可見，
 
不同，原子種類也不同，質子數(shù)決定原子的種類．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
實驗裝置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
集氣瓶中的水：吸收反應放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶的水：更快的吸收白煙
ABCD
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的重要手段，如圖是初中化學中的幾個重要實驗，看圖回答問題．

（1）甲實驗中a試管中產生的氣體是
 
；
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入裝置乙中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）用丙裝置過濾天然水，過濾后所得液體仍渾濁不可能的原因是
 
（填字母序號）
A．濾紙破損                             B．玻璃棒抵在濾紙的三層處   
C．倒入漏斗中的液體超過了濾紙上邊沿        D．接濾液的燒杯不干凈
（4）通過丁實驗可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為空氣體積的
 
，在測定氧氣的含量時
 
（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷做實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣時，必不可少的最簡單的一組儀器是（　�。�
A、試管、酒精燈、帶導管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺、玻璃片
B、試管、酒精燈、水槽、集氣瓶
C、集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞、玻璃片
D、鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)物質構成的知識，在如圖框圖中填寫粒子名稱．

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