如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)變了
C、生成物的每個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成
D、參加反應(yīng)的 的個(gè)數(shù)比為1:1
考點(diǎn):微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:從反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)、粒子的種類(lèi),化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)角度判斷.
解答:解:
A、從微觀(guān)示意圖看出,反應(yīng)物是單質(zhì)和化合物,生成一種化合物,故不屬于置換反應(yīng);
B、反應(yīng)前后元素的種類(lèi),原子的數(shù)目和種類(lèi),故錯(cuò);
C、從微觀(guān)示意圖看出,生成物的每個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成,故對(duì);
D、從微觀(guān)示意圖看出,參加反應(yīng)的 的個(gè)數(shù)比為2:1,故錯(cuò).
答案:C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀(guān)粒子方面的知識(shí),并明確每個(gè)模型表示的含義,同種原子構(gòu)成單質(zhì)分子,不同原子構(gòu)成化合物分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“家”是一個(gè)化學(xué)小世界,蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)分析下列與食品有關(guān)的化學(xué)物質(zhì),回答問(wèn)題:
①碳酸飲料中常加入防腐劑-苯甲酸(C6H5COOH).該防腐劑屬于
 
(填”有機(jī)物“或“無(wú)機(jī)物”).
②常用的食品干燥劑-生石灰(如圖),其干燥吸水的原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).分析圖中不可使用的原因是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)).
③常用的食品脫色劑-還原性鐵粉,其脫氧原理是:常溫下鐵與
 
 
共同作用而生銹
(2)表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
 名稱(chēng) 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
 功能有效清除污垢與異味 漂洗使衣物色彩鮮艷  快速漂洗衣物污漬
 有效成分 HCl H2O2 NaClO
①不宜用“潔廁精”清洗大理石地面的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).欲測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度,可選用
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.pH試紙  B.酚酞溶液  C.石蕊溶液
②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳,觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X.其反應(yīng)原理為:
NaClO+2HCl=NaCal+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月22日是第22個(gè)“世界水日”,今年的主題是“水與能源”.
(1)生活中可用
 
區(qū)分硬水與軟水,家庭中常用
 
方法降低水的硬度;
(2)往水中加入
 
能產(chǎn)生大量熱,利用水還能產(chǎn)生的一種能源是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒(méi)有氣體生成,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、濾出的固體中一定有Ag、Cu
B、濾出的固體中一定有Ag,可能有Cu
C、濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe
D、濾液中一定有Fe(NO32、Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.下列關(guān)于認(rèn)識(shí)水的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、可用活性炭檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水
B、化肥和農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,所以要科學(xué)合理使用
C、城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先排放,后凈化”的原則
D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不屬于空氣污染物的是( 。
A、二氧化氮
B、二氧化硫
C、PM2.5
D、氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)量.下列由有關(guān)敘述正確的是( 。
A、濾液中一定含有FeCl3
B、過(guò)濾得到的固體可能是純凈物
C、反應(yīng)后溶液為淺綠色
D、反應(yīng)后固體的質(zhì)量一定增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分:
營(yíng)養(yǎng)成分
(每100g含有)
蛋白質(zhì) 糖類(lèi) 油脂 維生素C
7.4g 7.8g 7.9g 206mg 19.2mg 37.8mg 10.1mg 18mg
(1)燕麥片中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有
 
;糖類(lèi)是人體所需
 
的主要來(lái)源;
(2)人體健康離不開(kāi)鈣元素.下列有關(guān)鈣元素的敘述中,不正確的是(填序號(hào))
 
;
①人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中
②幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良
③老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折
④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
(3)鈣片的有效成分是碳酸鈣,雖然碳酸鈣難溶于水,但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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