防止鐵制品生銹的常用措施有________(寫一點(diǎn)即可)，也可在鐵片表面鍍上一層鋅，表面會形成一層保護(hù)薄膜，其中含有Zn2(OH)2CO3 ． 若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成，試推斷，反應(yīng)物除了Zn、水和氧氣外，還應(yīng)有________ ．

保持干燥二氧化碳 【解析】 試題根據(jù)鐵生銹的條件可知斷絕條件中的任何一個(gè)就可防止生銹，故防止鐵制品生銹常用的措施由保持干燥 、涂油、烤藍(lán)、噴漆等，也可在鐵片表面鍍上一層鋅，表面會形成一層保護(hù)薄膜，其中含有Zn2（OH）2CO3。若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，可推斷反應(yīng)物除了Zn、水和氧氣外，還應(yīng)有二氧化碳。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測試 題型：單選題

廚房炒青菜時(shí)，油鍋過熱著火，下列滅火措施適宜的是(  )

A. 加少量水 B. 倒掉油 C. 倒入大量菜 D. 撒上沙子

C 【解析】 試題根據(jù)燃燒的條件可知，燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物、氧氣和達(dá)到著火點(diǎn)，所以滅火只要去除其中任一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的。 A、由于油的密度比水小，故加少量水后，油都會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，錯(cuò)誤； B、倒掉的油會繼續(xù)燃燒，達(dá)不到滅火的目的，錯(cuò)誤； C、倒入大量的菜，既可以降低油的溫度，使溫度低于著火點(diǎn)，又能隔絕空氣，所以可以...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：單選題

下列事實(shí)，用分子、原子的觀點(diǎn)解釋合理的是

A. 墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運(yùn)動

B. 氫氣液化體積變小——分子體積改變

C. 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大——分子構(gòu)成不同

D. 二氧化碳能滅火而一氧化碳能燃燒——原子排列方式不同

A 【解析】 試題能聞到氣味，是分子不斷運(yùn)動的結(jié)果；氫氣液化體積變小是因?yàn)榉肿娱g的間隔變��；金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因?yàn)樵娱g的排列方式不同；一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)槎叩姆肿訕?gòu)成不同。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測試卷 題型：單選題

下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；②氧氣不易溶于水，故可以用排水法收集；③物質(zhì)與氧氣的的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；⑤氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分。該同學(xué)歸納正確的是 （ ）

A. ①②④ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥

B 【解析】 【解析】 ①工業(yè)上制取氧氣利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同從而分離液態(tài)空氣的辦法得到氧氣，正確；②氧氣是不易溶于水的氣體，可以用排水法收集，正確；③物質(zhì)與氧氣的的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，正確；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，正確；⑤氧氣具有助燃性，能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，但不能做燃料，故錯(cuò)誤；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，錯(cuò)誤； 故選B...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測試卷 題型：填空題

保護(hù)金屬資源的途徑有：①防止________ ；②廢舊金屬的________ ；③有計(jì)劃、合理地開采金屬；④尋找金屬的________ ．

金屬銹蝕回收利用代用品 【解析】 保護(hù)金屬資源的途徑有：①防止金屬銹蝕；②廢舊金屬的回收利用；③有計(jì)劃、合理地開采金屬；④尋找金屬的代用品。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測試卷 題型：單選題

“綠箱子環(huán)保計(jì)劃﹣﹣廢棄手機(jī)及配件同收聯(lián)合行動”已在全國40個(gè)重點(diǎn)城市中開展了近兩年．下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 回收廢電池可以節(jié)約金屬資源 B. “綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

C. 回收廢電池可以減少環(huán)境污染 D. 回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒有任何價(jià)值

D 【解析】 A、可以節(jié)約金屬資源的說法正確，因?yàn)榛厥盏慕饘倏梢栽俅芜M(jìn)行利用，故對；B、此標(biāo)志是循環(huán)再使用的回收標(biāo)志，故對；C、手機(jī)中的一些重金屬廢棄后會污染土壤，回收后會減少對環(huán)境的污染，故對；D、回收利用可節(jié)約資源減小由于冶煉這些金屬而消耗的能源，同時(shí)也可減小對環(huán)境的污染，故錯(cuò)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺(如圖所示)的溶液.為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的NaOH溶液.反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請計(jì)算此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

24% 【解析】 標(biāo)簽上可以看出該溶液是硫酸鎂溶液，向硫酸鎂溶液中加入氫氧化鈉溶液會發(fā)生如下反應(yīng)：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓。但必須注意的是，參加反應(yīng)的只是溶液中的溶質(zhì)，而溶劑水是不參加反應(yīng)的。我們再來看看關(guān)系圖，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量是40g時(shí)，兩者恰好完全反應(yīng)。則參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量是（注意參加兩個(gè)字）40g×10%，由參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．

（1）人體胃液中含有的酸是________ ；醫(yī)院里搶救危重病人時(shí)給病人呼吸的氣體是________ ．（填化學(xué)式）

（2）工業(yè)上常采用________ 交換法來降低水的硬度（填“煮沸”或“離子”）；家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用________ （填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做的．

HCl；O2；離子；熱固性 【解析】 (1)人體胃液中含有的酸是鹽酸；氧氣能幫助呼吸，在醫(yī)院中可以用于急救病人，故化學(xué)式分別為：HCl；O2；(2)降低水的硬度，生活中是“煮沸”，工業(yè)上用離子交換法；家庭炒菜用的鐵鍋手柄，應(yīng)該受熱不易變形，所以選“熱固性”塑料。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級一模檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A. 氧氣的助燃性 B. 金屬的活動性 C. 硫酸的腐蝕性 D. 石墨的導(dǎo)電性

D 【解析】 需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等；物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等。 A、氧氣的助燃性需要通過可燃物與氧氣反應(yīng)表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、金屬的活動性需要金屬單質(zhì)與酸溶...

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同步練習(xí)冊答案