20．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．HB．CC．2ClD．N2

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
B、C屬于固態(tài)非金屬元素，可表示碳元素，表示一個碳原子，還能表示碳這一純凈物，故選項符合題意．
C、該符號可表示2個氯原子，不是元素符號，故選項不符合題意．
D、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．常溫下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣
B．檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶中
C．水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的
D．原子是不可再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．今年3月22-28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾．在農(nóng)村常用井水作生活用水，可用肥皂水檢驗井水是否為硬水．日常生活中可采用煮沸方法降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量．
（3）請列舉一例生活中“節(jié)約水資源，保障水安全”的措施洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是常用的實驗裝置：

（1）寫出儀器標(biāo)號名稱：A試管B集氣瓶
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選擇①（填序號，下同），收集裝置應(yīng)選擇③或⑤，反應(yīng)的文字表達(dá)式為⑤；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為②，該裝置中還缺少棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）若氯酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為熱，該反應(yīng)文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室常利用如圖1裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）以上A裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正錯誤：導(dǎo)管伸入試管太長；改正：導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用化學(xué)符號表達(dá)式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花．
（4）將CO2和CO（一氧化碳）的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是CO2，反應(yīng)原理用化學(xué)符號表達(dá)式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E（填字母）．
（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計了如圖2所示實驗裝置進(jìn)行實驗（實驗室只用嘴吸氣和呼氣）．請回答：
①圖中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空氣中的二氧化碳．
②實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果．猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時會使裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是重要的自然資源．

（1）圖甲是電解水的實驗裝置示意圖．通電一段時間后，試管1產(chǎn)生的氣體為氫氣，試管2產(chǎn)生的氣體是氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）圖乙是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是過濾，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．
（3）檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．生活中將硬水變成軟水的方法是煮沸．
（4）保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列防止水污染的措施可行的是D．
A．抑制水中所有動植物生長   B．為了節(jié)約，工業(yè)廢水不經(jīng)過處理直接排放
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥         D．不任意排放生活污水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)會正確的實驗觀察方法十分重要，下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B．鐵在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體
C．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體
D．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生黑色氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．有水，鐵，氯化鈉三種物質(zhì)，其中由原子構(gòu)成的鐵是由分子構(gòu)成的是水由離子構(gòu)成的是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．石灰石的主要成分為CaCO3，高溫煅燒的反應(yīng)為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，現(xiàn)將125g石灰石高溫煅燒，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為81g．
（1）生成CO2多少克？
（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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