【題目】氧氣有很多用途。

（1）下列屬于氧氣用途的是________（填字母序號(hào)）。

A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹燈

（2）人們常將木炭用于燒烤，木炭燃燒的符號(hào)表達(dá)式為___________。木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是_______________。

【答案】AC 氧氣的含量不同

【解析】

（1）A、由于氧氣能供給呼吸，氧氣常用于醫(yī)療急救，屬于氧氣用途；

B、食品防腐常用的是氮?dú)�，不是氧氣，不屬于氧氣用途�?/span>

C、航天火箭常用氧氣做助燃劑，屬于氧氣用途；

D、霓虹燈常用的稀有氣體，不屬于氧氣用途。

故填：AC。

（2）木炭在空氣（氧氣）中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：，木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是氧氣的含量不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師提出，金屬是一類(lèi)物質(zhì)，在性質(zhì)上具有一定的相似性，也具有一定的差異性。

在利用Mg、Al、Cu三種金屬探究大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)時(shí)，李剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在相同條件下，鎂與氧氣反應(yīng)最劇烈，由此得出結(jié)論：Mg、Al、Cu三種金屬中________________的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)。同時(shí)他也產(chǎn)生了疑惑，在空氣中加熱鋁片、銅片，根據(jù)現(xiàn)象無(wú)法判斷鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

（提出問(wèn)題）鋁和銅的金屬活動(dòng)性誰(shuí)更強(qiáng)呢?

（類(lèi)比推測(cè)）李剛同學(xué)突然想到，在第一章的學(xué)習(xí)中，我們知道了鎂條和醋酸能夠發(fā)生反應(yīng)，于是他猜想，鋁和銅也是金屬，是否也能與酸發(fā)生反應(yīng)呢?

（查閱資料）鋁能與醋酸、稀鹽酸，稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，銅不能與醋酸、稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）可以用稀鹽酸來(lái)驗(yàn)證鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

（實(shí)驗(yàn)用品）純度相當(dāng)?shù)匿X片和銅片（若干）、砂紙、15%的稀鹽酸、10%的稀鹽酸、試管等。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

__________

__________

__________

（交流討論）有同學(xué)提出用硫酸銅溶液和打磨過(guò)的鋁片也能驗(yàn)證鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水的主要作用。

（1）測(cè)定空氣中氧氣的含量，量筒中的水：_____________________。

（2）硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：__________________________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不能超過(guò)試管容積的_____；實(shí)驗(yàn)中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上灑落的酒精燃燒起來(lái)，最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)剩余藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要_____。

（3）下列圖標(biāo)中，屬于我國(guó)制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志的是_____（填序號(hào) ）。

（4）根據(jù)垃圾分類(lèi)，生活中的礦泉水塑料瓶、易拉罐屬于_____（填“可回收物”或“不可回收物” ）。進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好處有_____。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如下：

（1）下列說(shuō)法不正確的是__（填字母）．

A．過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水 D．投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化

（2）自然界中的水多含雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水，鑒別硬水和軟水的方法是加入_______．

（3）每一滴水都來(lái)之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施：___________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

霧霾給我們的生活帶來(lái)了很多困擾，柴靜的一部紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對(duì)于霧霾形成機(jī)理的關(guān)注，汽車(chē)尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一。

科學(xué)分析表明，汽車(chē)尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔�、氮氧化合�?/span>（NOx）等。目前有效的尾氣治理方法是在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，使CO、碳?xì)浠衔铩Ox三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無(wú)害的CO2 , N2和水蒸氣（H2O），因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）。

'I'WC通常是以貴金屬鉑、鍺、把為活性組分，它們是三效催化劑中起催化作用的主體。制作TWC時(shí)，將貴金屬通過(guò)浸漬的方法分散在比表面積較大的一Al2O3活性涂層上黑（“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積），并將一Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)13500C董青石載體上。由此可見(jiàn)，催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車(chē)排氣系統(tǒng)中最重要的機(jī)外凈化裝置。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）荃青石的熔點(diǎn)是13500C，該性質(zhì)屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（2）三效催化劑主要由三部分組成，分別是一Al2O3活性涂層、 和

（3）在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng)，其中的一步是：一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（4）機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是 。

（5）科學(xué)家一直積極致力于開(kāi)發(fā)新型的活性組分，如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來(lái)取代貴金屬，你認(rèn)為該研發(fā)的優(yōu)勢(shì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，橫坐標(biāo)表示時(shí)間（t），則縱坐標(biāo)表示的是（ ）

A.生成氧氣的質(zhì)量B.二氧化錳的質(zhì)量C.氯酸鉀的質(zhì)量D.二氧化錳在固體混合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

（1）同學(xué)們想探究過(guò)氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水

的質(zhì)量（g）

加入的水

的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時(shí)間（s）

1

10

20

5

200

2

20

20

5

100

3

30

20

______________

67

①取用二氧化錳的儀器是 ______。

②二氧化錳在過(guò)氧化氫的分解中起_________作用。

③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為_________g。

④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明_________。

（2）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，過(guò)氧化氫在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱過(guò)氧化氫也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是___________，同學(xué)分析原因后，采用了______法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，其成分有著廣泛的用途�？諝庵泻卸喾N成分，如圖是空氣成分示意圖（按體積計(jì)算）。

（1）a的化學(xué)性質(zhì)________，因此常用做保護(hù)氣。

（2）下列選項(xiàng)屬于氧氣的用途的是_________（填字母序號(hào)）。

A 霓虹燈 B 醫(yī)療急救 C 煉鋼

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同步練習(xí)冊(cè)答案