實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或
 
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)反應(yīng)物是固體且需加熱；由于氧氣不易溶于水，氧氣的密度比空氣大去分析；
（2）由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸，二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體且不需加熱；由于B裝置的特點(diǎn)是固體和液體反應(yīng)且不需加熱，故如制取氧氣，則用的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳去分析；
解答：解：（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，由于反應(yīng)物是固體且需加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)為A；由于氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集，由于氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；故答案為：A        D；
（2）由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸，二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成氯化鈣和水和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于反應(yīng)物是固體和液體且不需加熱，故發(fā)生裝置為：B；由于B裝置的特點(diǎn)是固體和液體反應(yīng)且不需加熱，故如制取氧氣，則用的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳；過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率，故二氧化錳是催化劑，所以二氧化錳就應(yīng)該作為反應(yīng)條件寫在等號(hào)的上方，故化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，
故答案為：B              CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑          2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣和二氧化碳的原理，明確氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法的區(qū)別，掌握二氧化碳和氧氣的收集方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氧元素B、氫元素
C、水分子D、氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀鹽酸、稀硫酸是初中化學(xué)常用的酸，對(duì)這兩種酸知識(shí)的歸納正確的是（　　）
A、pH 都小于7，加水稀釋后pH 會(huì)變得更小
B、都能與大理石反應(yīng)并用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
C、用于除鐵銹時(shí)，可能會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生
D、都能與氫氧化銅發(fā)生中和反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的敘述，（如圖所示）錯(cuò)誤的是（　　）
A、在水中加入少量的稀硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B、與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
C、該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成
D、試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
制取并收集氧氣
B、
過濾
C、
讀取液體體積
D、
取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列處理事故的方法中正確的是（　　）
A、家用電器著火，用水撲滅
B、木材著火，立即用水撲滅
C、濃硫酸沾到皮膚上，用氫氧化鈉溶液沖洗
D、一氧化碳泄漏，立即放一盆水吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

奇思妙想化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄课镔|(zhì)燃燒的條件時(shí)，用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會(huì)兒就熄滅了．它為什么會(huì)熄滅呢？每個(gè)人都提出了不同的猜想．
【猜想】
小童猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
小鑫猜想：蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅；
小南猜想：小童和小鑫都只看到了問題的一個(gè)方面，他認(rèn)為小童和小鑫都有道理；
小龍猜想：瓶內(nèi)雖有氧氣，但氧氣濃度低導(dǎo)致蠟燭熄滅．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】大家激烈地討論，很難達(dá)成一致．于是，小龍?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取一小塊白磷（著火點(diǎn)為40°C），放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)．點(diǎn)燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象．燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了．白磷燃燒需滿足的條件：
①溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
②
 
．		小龍的猜想是正確的．
（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象．鋁盒中的白磷燃燒，
放出熱量的同時(shí)產(chǎn)
生了
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
①在該實(shí)驗(yàn)中，共發(fā)生了
 
個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中生石灰的主要作用
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶底部的固體中含有哪些成分？（寫三種即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A、H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
B、H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O
C、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食鹽、食醋、純堿均是家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，能夠完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
①檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子  ②除去熱水瓶中的水垢
③區(qū)分食鹽和食醋             ④制無殼雞蛋．
A、①②B、①③C、①④D、②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案