分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程分析操作的名稱,根據(jù)過濾的操作分析用到的儀器,根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)分析濾液渾濁的原因;
(2)根據(jù)硬水鑒別的方法分析回答;
(3)觀察裝置分析操作.
解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)的過程可知,操作①能將固液分離,所以操作①是過濾,標(biāo)號儀器名稱a為漏斗,過濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流,圖中無玻璃棒引流;若經(jīng)過操作①后,所得濾液仍有渾濁,其原因可能是有:漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣等,漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁不會(huì)影響濾液是否渾濁.
(2)小亮取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫少且有較多的浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬 水.
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)用到的是活性炭,應(yīng)選圖B
故答案為:(1)過濾,漏斗,無玻璃棒引流;漏斗內(nèi)的濾紙有破損;(2)硬;(3)B
點(diǎn)評 本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)嚴(yán)格要求,規(guī)范操作,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,此外要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用化學(xué)的知識對生活現(xiàn)象進(jìn)行解釋,本題既考查運(yùn)用化學(xué)知識解釋日常生活中問題的能力,又體現(xiàn)出化學(xué)就在我們身邊.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
測定時(shí)間 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
PH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 |
A. | .測定雨水PH可以了解孔醫(yī)污染情況 | |
B. | 在測定的時(shí)間內(nèi),雨水酸性逐漸減弱 | |
C. | 一段時(shí)間或雨水酸性逐漸穩(wěn)定 | |
D. | 酸雨克腐蝕某些建筑物和金屬制品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示有4種分子 | |
B. | 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 | |
C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2能支持燃燒,可作燃料 | |
B. | CO具有還原性,可用于工業(yè)煉鐵的原料 | |
C. | 因?yàn)榻饘冁V燃燒時(shí)發(fā)出耀眼強(qiáng)光,可用來制造照明彈 | |
D. | 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水的殺菌消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱液體 | B. | 聞藥品氣味 | C. | 檢查裝置氣密性 | D. | 過濾液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾操作中用玻璃棒引流 | |
B. | 點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前,檢驗(yàn)其純度 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 澄清石灰水中通入少量二氧化碳后變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 托盤天平 | B. | 量筒 | C. | 膠頭滴管 | D. | 燒杯 |
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