12.根據(jù)如圖中的實驗裝置,回答問題:
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
(1)儀器“a”的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,,發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同).
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,收集裝置是D,選擇該裝置進行收集的理由是二氧化碳能溶于水,密度大于空氣密度;若二氧化碳中混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去,則混合氣體應(yīng)從 F 裝置的② 端口(填“①”或“②”)通入.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進行分析;
(3)根據(jù)D裝置收集二氧化碳的方法是向上排空氣法,洗氣時應(yīng)該是長進短出進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是錐形瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置是A;
(3)D裝置收集二氧化碳的方法是向上排空氣法,選擇該裝置進行收集的理由是:二氧化碳能溶于水,密度大于空氣密度,洗氣時應(yīng)該是長進短出,所以二氧化碳中混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去,則混合氣體應(yīng)從F裝置的②端口通入.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A;
(3)二氧化碳能溶于水,密度大于空氣密度,②.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)下列實驗,回答有關(guān)問題:
(1)鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng).將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈,浸到盛有適量硫酸銅溶液的錐形瓶中,待反應(yīng)一段時間后,觀察到溶液的顏色變化是溶液由藍色變成淺綠色,化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)鎂條在空氣中燃燒.取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上稱量,其質(zhì)量為m1;在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃,燃燒后的產(chǎn)物全部落在石棉網(wǎng)上;再將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量,其質(zhì)量為m2
①觀察鎂條燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,化學(xué)反應(yīng)的方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
②當(dāng)m2<m1時,請分析這樣的實驗結(jié)果:鎂條的燃燒會生成大量的白煙散失到空氣中,使燃燒后的剩余固體質(zhì)量有可能比反應(yīng)的固體質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號),用排空氣法收集時,檢驗一瓶二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時,應(yīng)進行的操作是先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)金屬及其化合物的性質(zhì)和用途,請回答:
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是B(填字母序號),主要利用了其物理性質(zhì)中的導(dǎo)熱性.

(2)鐵制品容易生銹,鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某 NaCl 樣品中含少量 MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),現(xiàn)要提純 NaCl 樣品.請回答:
(1)提純中用到以下操作步驟,寫出有關(guān)試劑或主要操作的名稱.
①加水溶解;②依次加入過量的 NaOH 溶液、Na2CO3溶液;③過濾;④加入適量的稀鹽酸;⑤蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)加入過量的 NaOH 溶液,除去的離子是Mg2+(填離子符號).
(3)加入過量的 Na2CO3溶液,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓.
(4)在“蒸發(fā)結(jié)晶”的操作中,容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除用玻璃棒不斷攪拌外,還可以采取的方法是間歇加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列原子各1×1021個,總質(zhì)量最大的是( 。
A.氧原子B.氯原子C.氫原子D.鐵原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.日常生活中人們常喝純凈水,市場上出售的純凈水有一些是蒸餾水.對于這一類純凈水的下列說法,正確的是(  )
A.它容易導(dǎo)電
B.它適合于家庭養(yǎng)金魚
C.它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
D.它清潔、純凈,但長期飲用對健康無益

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有些品牌的牙膏在使用過程中和用氯消毒過的水接觸后會產(chǎn)生“哥羅芳”,長期使用可致癌,在社會上引起極大的反響,后經(jīng)進一步研究證明其中含量極小對人不一定會構(gòu)成危害,“哥羅芳”是三氯甲烷的俗名,其化學(xué)式為CHCl3下列關(guān)于它的說法中不正確的是( 。
A.“哥羅芳”是一種有機物
B.“哥羅芳”是由碳原子、氫原子、氯原子構(gòu)成的
C.“哥羅芳”中碳元索、氫元素、氯元素的質(zhì)量比為12:1:106.5
D.“哥羅芳”的相對分子質(zhì)量為119.5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.現(xiàn)有A、B、C、D、E五瓶無色溶液,它們分別是鹽酸、氯化鈉、氯化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈉,把它們進行一系列實驗,觀察到如下現(xiàn)象:①B跟C兩溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀;②B跟D兩溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀;③B跟E兩溶液混合,產(chǎn)生氣泡;④C溶液能使無色酚酞試液變紅.分析上述實驗現(xiàn)象,推出A、B、C、D、E的化學(xué)式分別是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCl2、HCl.

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