【題目】一定質(zhì)量的木炭在氧氣和氮氣的混合氣體的密閉容器中燃燒產(chǎn)生CO和CO2，且反應(yīng)后測得混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為

A．10% B．20% C．30% D．40%

【答案】A

【解析】

試題分析：假設(shè)全部生成CO,碳元素與氧元素質(zhì)量之比為12:16=3:4,在產(chǎn)物中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%×4/3=32%,氮氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1-24%-32%=44% 。

假設(shè)全部生成CO2,碳元素與氧元素質(zhì)量之比為12:2×16=3:8,在產(chǎn)物中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%×8/3=64%,氮氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1-24%-64%=12% .。而實際情況是兩者混合氣,則氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在44%~12%之間,選A。.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達(dá)到目的的是 （ ）

A. 干冰用于人工降雨

B. 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色

C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素（Se）為＋4價，氧元素為－2價，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為

A．Na2SeO3 B．Na2SeO4 C．NaSeO3 D．Na2SeO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從H、C、O和Al四種元素中，請選用其中的元素寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：

①天然氣的主要成分是 。

②自然界中最硬的物質(zhì)是 。

③造成溫室效應(yīng)的主要氣體是 。

④地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運用化學(xué)知識可以解決許多實際問題。下表中完全正確的一組是( )

A．

安全常識

B．

區(qū)分常見物質(zhì)

天然氣泄漏——立即打開換氣扇

油鍋著火—— 立即用水撲滅

預(yù)防煤氣中毒——確保煙道暢通

O2和CO2——用澄清石灰水

H2和N2——聞氣味

食鹽和白醋——觀察顏色

C．

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D．

日常生活經(jīng)驗

N2性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

H2具有可燃性——作氣體燃料

CO具有還原性——冶煉金屬

去除衣服上油污——用汽油洗滌

使篝火更旺——把木柴架空

硬水軟化——加入明礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。以研究水的組成的反應(yīng)為例：

I．英國科學(xué)家卡文迪許等讓“易燃空氣”（氫氣）與氧氣在點燃條件下反應(yīng)得到水。

Ⅱ，法國科學(xué)家拉瓦錫在研究水的組成實驗時，讓水蒸氣在高溫條件下分解得到“易燃空氣”。

（1）I中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型：____ 。

（2）Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式： ___ _。

（3）I中反應(yīng)的用途：_____ _。

（4）Ⅱ中反應(yīng)為__ __反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（5）Ⅱ中反應(yīng)的微觀過程：水分子先分解成__ __和_ ___（分別用化學(xué)符號填空），再結(jié)合成氫分子和氧分子，這一反應(yīng)中參加反應(yīng)的水分子與生成的氧分子的個數(shù)比為__ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了探究“水的凈化”過程，從湘江中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，呈黃色，有異味。他們對水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行 (填操作名稱)除去固體雜質(zhì)，再向水樣中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸)，次氯酸中氯元素的化合價為 。

（3）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗。生活中可用 的方法來降低水的硬度。

（4）為了防止湘江水污染，下列做法不正確的是 （填字母）。

A．工業(yè)廢水處理后再排放 B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C．不向江中隨意傾倒垃圾 D．使用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用乙醚麻醉劑是用無水乙醚和蒸餾水配置而成的，無水乙醚的化學(xué)式為(C2H5)2O，試回答以下相關(guān)問題：

（1）乙醚由 元素組成。

（2）乙醚的摩爾質(zhì)量是 。

（3）0.5mol乙醚中含有 個碳原子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì)，溶液的宏觀組成是其成分計算的依據(jù)。

（1）氯化鈉溶于水后溫度一般將不變，形成的氯化鈉溶液中含有的微粒有 （填微粒符號）。所以氯化鈉溶于水，溶導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)。

（2）20℃時，氯化鈉的溶解度是36g，將20g氯化鈉放入50g水中形成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）在20℃時，欲使150g20%的氯化鈉溶液變成該溫度下的飽和溶液，需要加氯化鈉的質(zhì)量為 克（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）。

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