A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | B. | 海水曬鹽 | ||
C. | 水結冰 | D. | 食物腐敗變質(zhì) |
分析 物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是:是否有新的物質(zhì)生成,有新的物質(zhì)生成就是化學變化,否則是物理變化.
解答 解:A、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同,進行混合物的分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、海水曬鹽的過程中只是食鹽從水中析出,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、水結冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化;
D、食物腐敗變質(zhì)有菌類物質(zhì)生成,屬于化學變化.
故選D.
點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災時,設置隔離帶 | 隔離可燃物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蘆葦倉庫要有良好的通風設備、齊備的消防器材 | |
B. | 蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志 | |
C. | 蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 | |
D. | 蘆葦著火時,只能用沙子滅火 |
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