小明在做過濾操作時，在老師給他的儀器中，他認為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺（帶鐵圈），那么他認為缺少的儀器是（　　）

A．小燒杯   B．長頸漏斗 C．藥匙 D．玻璃棒


【考點】過濾的原理、方法及其應(yīng)用．

【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

【分析】根據(jù)過濾操作用到的儀器分析即可，所用到的儀器有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺、玻璃棒．

【解答】解：過濾操作用到的儀器有：鐵架臺、漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒．老師給的儀器缺少玻璃棒，玻璃棒在過濾操作中起引流的作用．

故選D．

【點評】其實本題很簡單，但往往很多同學(xué)把此題做錯了，或有的同學(xué)做對了，但浪費了好長時間．做這類補全實驗儀器的題目，關(guān)鍵是同學(xué)們的大腦中有整個實驗裝置圖．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、  和天然氣，它們都屬于  （填“可再生”或“不可再生”）能源．

（2）三大化石燃料的大量使用，會產(chǎn)生二氧化氮等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)

生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．防治酸雨產(chǎn)生的措施是   ．（寫出一點）

（3）化石燃料的燃燒，會導(dǎo)致很多環(huán)境問題．去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM的顆2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米粒物，也稱可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是  ．

A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒    B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車

C．大力發(fā)展火力發(fā)電                D．節(jié)日里燃放鞭炮

（4）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有  （寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的用途和性質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�

A．氧氣用于火箭發(fā)射是因為氧氣具有助燃性

B．干冰做制冷劑是因為干冰能升華吸熱

C．金剛石可切割玻璃是其常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D．稀有氣體用于制霓虹燈是因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．汽油揮發(fā) B．鎂帶燃燒 C．水變成水蒸氣 D．木材制成桌椅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水燒開后，壺蓋被頂開，是因為（　　）

A．水分子的運動加快，撞擊壺蓋

B．水分解成了氫氣和氧氣

C．水分子之間的間隔變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積膨脹

D．水分子分成了氫、氧原子，粒子數(shù)目增多了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加熱某固體產(chǎn)生了氣體，對于這一變化的分析正確的是（　�。�

A．屬化學(xué)變化

B．如果是化學(xué)變化，就不可能存在物理變化

C．屬物理變化

D．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：

（1）加明礬的作用是　　吸附懸浮物，圖中還缺少的一種儀器是　　，玻璃棒其作用是　　；引流漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為　　

（2）過濾時靜置一會兒再過濾，這是為了　　

（3）經(jīng)兩次過濾后，濾液仍混濁，原因可能是（寫兩條）　　、　　濾紙破損或液面高于濾紙緣

（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，該同學(xué)說“我終于制成了純水！對此，你有無不同看法？　有　，簡述你的理由　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于水資源保護的做法錯誤的是（　　）

A．嚴格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用

B．富含氮、磷的生活污水直接排放

C．對水源地的水體嚴格保護

D．工業(yè)污水必須處理達標(biāo)后方可排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室里小明利用如圖1所示裝置進行了一系列的實驗活動．

（1）B裝置中儀器Ⅰ的名稱：　　．

（2）用二氧化錳與氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填編號），若用裝置E來收集氧氣，則氣體應(yīng)從　　端進入（填a或b）．

（3）小明在B中加入試劑　　（填名稱）和稀鹽酸，與F裝置組合進行實驗，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　；F中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為　，小明進行該實驗的目的是　　．為節(jié)約資源，小明需要控制B中反應(yīng)的發(fā)生和停止，他可從如圖2裝置中選擇　　裝置代替B裝置．（填編號）

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