某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是 吸附懸浮物,圖中還缺少的一種儀器是 ,玻璃棒其作用是 ;引流漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為
(2)過濾時靜置一會兒再過濾,這是為了
(3)經(jīng)兩次過濾后,濾液仍混濁,原因可能是(寫兩條) 、 濾紙破損或液面高于濾紙緣
(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,該同學(xué)說“我終于制成了純水!對此,你有無不同看法? 有 ,簡述你的理由 .
【考點】水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用.
【專題】空氣與水.
【分析】可以從凈化水的方法方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
【解答】解:(1)明礬可以吸附懸浮物,玻璃棒可以引流,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體外濺.故填:吸附懸浮物;玻璃棒;引流;防止液體外濺.
(2)過濾時,先靜置一會兒再過濾,這是為了使懸浮物充分沉降利于過濾.故填:使懸浮物充分沉降.
(3)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣可以導(dǎo)致濾液渾濁.故填:濾紙破損或液面高于濾紙邊緣.
(4)過濾后的水中仍然含有一些可溶性的物質(zhì),不是純水.故填:有.過濾后的水中仍然含有一些可溶性的物質(zhì).
答案:
(1)吸附懸浮物;玻璃棒;引流;防止液體外濺;
(2)使懸浮物充分沉降;
(3)濾紙破損;液面高于濾紙邊緣;
(4)有;過濾后的水中仍然含有一些可溶性的物質(zhì).
【點評】解答本題要理解裝置的連接方法,每種儀器的作用.要掌握過濾的操作步驟等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品中氧化銅的百分含量(雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)),同學(xué)們設(shè)計了以下實驗裝置,取一定量干燥樣品進(jìn)行實驗.
【查閱資料】濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑.請根據(jù)資料回答:
(1)在實驗中,乙裝置的作用是 ;丙中的現(xiàn)象是 .
(2)要得出氧化銅樣品的百分含量,需要準(zhǔn)確稱取的數(shù)據(jù)是 .
(3)根據(jù)以下原因計算,可能導(dǎo)致結(jié)果偏大的是 .
A.裝置的氣密性不好 B.空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C.通入的氫氣量不足 D.氧化銅沒有完全被還原.
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小明在做過濾操作時,在老師給他的儀器中,他認(rèn)為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(帶鐵圈),那么他認(rèn)為缺少的儀器是( 。
A.小燒杯 B.長頸漏斗 C.藥匙 D.玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了探究水電解的微觀過程,某同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型,若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物,為確定其成分,進(jìn)行如下實驗:
①高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式是 ;
②分離B中難溶物的操作Ⅰ是 ;
③操作Ⅱ的目的是 ,D中白色固體可能是 ;
④為達(dá)到實驗?zāi)康,還應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其表示化合物的是( 。
A. B. C. D.
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