【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,對該實驗認(rèn)識錯誤的是
A.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B.實驗結(jié)束后要等到裝置冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.若硬質(zhì)玻璃管的體積是40mL,反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積是20mL,反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積是12mL,則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%
D.裝置二設(shè)計優(yōu)于裝置一,它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉,使氧氣完全耗盡
【答案】C
【解析】
A、是實驗操作規(guī)范的要求,氣體參與的反應(yīng),裝置組裝好,第一步進行氣密性檢查,所以A正確;
B、是實驗操作規(guī)范的要求,反應(yīng)過程存在放熱過程,溫度對密閉容器內(nèi)氣體的體積影響較大,所以應(yīng)等到降低至室溫后,再去讀數(shù),實驗結(jié)果才可準(zhǔn)確,所以B正確;
C、是對氧氣測量數(shù)據(jù)的估算,根據(jù)氧氣占空氣體積五分之一的規(guī)律判斷,空氣體積應(yīng)該是密閉容易內(nèi)所有的空間體積,所以空氣總體積為60mL,反應(yīng)后注射器體積應(yīng)該在8mL處,消耗氧氣體積為12mL,測得的氧氣體積站空氣的五分之一,所以C錯誤;
D、主要觀察兩套實驗裝置的不同之處,說明其優(yōu)越性,裝置一中銅粉堆積于試管底部,底部的銅粉無法通過空氣,另外其氣球在上部,不利于空氣的流通,而裝置二中,銅粉往前放置一段距離,可以保證空氣充分接觸銅粉,另外氣球是與裝置平行裝備,利于空氣的流通,故裝置二比裝置一有優(yōu)越性,所以D正確;
故選:C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a_____;b_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的文字表示式是_____。加入二氧化錳的作用是_____,檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條_____,證明是氧氣。
(3)若用A裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的文字表示式是_____;
(4)實驗室選用B裝置來收集氫氣,氣體應(yīng)從_____口進(填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑, 分別是固體和液體, 他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)? 驗證它的實驗方案如下:
猜想 | 驗證猜想的實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
我認(rèn)為此氣體可能是_____ | _____ | _____ |
產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是_____ |
②我想制取該氣體, 發(fā)生裝置將選取下圖中的_____(填序號, 以下同), 收集裝置選取_____。
③如果用下圖所示裝置收集我猜想的氣體, 我認(rèn)為氣體應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體, 產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是_____;收集裝置可采用上圖中的_____(填序號).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①_________ ②__________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。反應(yīng)原理是_________,屬于__________(基本反應(yīng)類型)
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_______(填名稱),其起____作用,反應(yīng)原理為_______能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_____(填“能”或“否”)。
(4)試管口朝下傾斜的原因是:__________。
(5)用排水集氣法收集氧氣的最佳時機是___________。
(6)實驗結(jié)束后,應(yīng)先撤_____________,后撤_____________。
(7)收集到的氧氣可用來做硫和氧氣,鐵絲和氧氣反應(yīng)實驗,在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實驗時,為保護氧氣瓶不被損壞,應(yīng)注意的操作是___________;在做硫與氧氣反應(yīng)實驗時集氣瓶底水的作用是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)需要制取一瓶氧氣,請與他們一起進行實驗之旅
(選擇藥品)小組同學(xué)查閱文獻資料,獲得了下列信息:過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中過氧化氫溶液價格最低,常溫時,在二氧化錳的催化作用下能夠迅速分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀固體價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀固體價格較高,加熱即可快速分解。
(1)經(jīng)討論,過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都能產(chǎn)生氧氣,是因為______________ (填序號)
①三種方法所需儀器相同 ②反應(yīng)都需要加熱 ③都利用含氧元素化合物分解達到目的
(2)在選擇制氧氣的原料時,除了要含有所需的元素外,往往還需要考慮_______________等因素(填一條即可)
(明確原理)經(jīng)過比較,同學(xué)們選擇過氧化氫作為實驗室制取氧氣的原料,所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為____________。
(選擇裝置)根據(jù)下列實驗裝置圖,請回答問題。
(1)寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先___,再添加藥品。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(選填裝置序號)。
(4)利用排空氣發(fā)收集氣體時導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,其目的是_________。
(5)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用裝置______(選填裝置序號)收集。
(實驗方法)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”;瘜W(xué)興小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下,進行了“影響過氧化氫溶液分解因素”的探究實驗。下表是該小組探究影響過氧化氫分解速率的因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。請你分析回答:
實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 17 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 67 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 11 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與____________有關(guān);
(2)從實驗______和______對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為( 。
A.30gB.50gC.100gD.150g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于下列幾種化學(xué)符號,有關(guān)說法正確的是( )
① N ② Fe2+ ③ P2 O5 ④ Fe3+ ⑤
A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有① ③
B.② ④的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
C.③中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有 5 個氧原子
D.表示陽離子的有② ④ ⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)人類生活中處處有化學(xué)2018年5月31日為世界無煙日,主題是“煙草與心臟病”。香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),其中毒害作用最大的有一氧化碳、尼古丁、焦油等,最新研究表明,煙民戒煙越早,患心臟病的幾率越小。
①香煙的煙氣所含有毒物質(zhì)中,最易與血紅蛋白結(jié)合的是(填化學(xué)式)____
②已知尼古丁燃燒的生成物中有二氧化碳和水,則可推知尼古丁中一定含有的元素是_______(填元素符號)
③與一氧化碳所含元素完全相同的某種氣體,大量排放到空氣中時會加劇“溫室效應(yīng)”,這種氣體____
(2)能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),在一定條件下,甲烷(CH4)和水反應(yīng)(未配平)的微觀示意圖如圖所示。
①W表示的物質(zhì)的化學(xué)式是________。
②該反應(yīng)中兩種生成物Z和W的分子個數(shù)比為________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com