【題目】某化學興趣小組的同學需要制取一瓶氧氣,請與他們一起進行實驗之旅
(選擇藥品)小組同學查閱文獻資料,獲得了下列信息:過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中過氧化氫溶液價格最低,常溫時,在二氧化錳的催化作用下能夠迅速分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀固體價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀固體價格較高,加熱即可快速分解。
(1)經(jīng)討論,過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都能產(chǎn)生氧氣,是因為______________ (填序號)
①三種方法所需儀器相同 ②反應都需要加熱 ③都利用含氧元素化合物分解達到目的
(2)在選擇制氧氣的原料時,除了要含有所需的元素外,往往還需要考慮_______________等因素(填一條即可)
(明確原理)經(jīng)過比較,同學們選擇過氧化氫作為實驗室制取氧氣的原料,所發(fā)生化學反應的符號表達式為____________。
(選擇裝置)根據(jù)下列實驗裝置圖,請回答問題。
(1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先___,再添加藥品。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應選用的發(fā)生裝置是____(選填裝置序號)。
(4)利用排空氣發(fā)收集氣體時導管口要接近集氣瓶底部,其目的是_________。
(5)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用裝置______(選填裝置序號)收集。
(實驗方法)“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”;瘜W興小組的同學在老師指導下,進行了“影響過氧化氫溶液分解因素”的探究實驗。下表是該小組探究影響過氧化氫分解速率的因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。請你分析回答:
實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 17 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 67 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 11 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與____________有關(guān);
(2)從實驗______和______對比可知,化學反應速率與溫度的關(guān)系是:__________。
【答案】③ 產(chǎn)物是否污染環(huán)境 酒精燈 集氣瓶 檢查裝置的氣密性 B 排盡瓶內(nèi)空氣,使收集到的氣體更純 E 反應物濃度 ③ ④ 溫度越高,反應速率越快
【解析】
[選擇藥品]
(1)過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都是利用含氧元素化合物分解達到目的,因此都能產(chǎn)生氧氣;故填:③;
(2)在選擇制氧氣的原料時,除了要含有所需的元素外,往往還需要考慮產(chǎn)物是否污染環(huán)境、儀器是否常見、原料是否易得、價格是否便宜等因素;
[明確原理]
在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫分解為水和氧氣,反應的符號表達式為:;
[選擇裝置]
(1)儀器①是酒精燈、②是集氣瓶;
(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,屬于固液常溫型,應選用的發(fā)生裝置是B;
(4)用排空氣法收集氣體時導管口要接近集氣瓶底部,其目的是排盡瓶內(nèi)空氣,使收集到的氣體更純;
(5)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用排水法來收集;
[實驗方法]
(1)實驗①和實驗②中只有反應物的濃度不同,所以通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與反應物濃度有關(guān);
(2)實驗③和實驗④中只有溫度不同,從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關(guān)系是:溫度越高,反應速率越快;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組同學用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)A實驗足利用紅磷燃燒驗證質(zhì)量守恒定律,整個過程中,瓶內(nèi)壓強變化是_________。
(2)B實驗是鐵釘與硫酸銅反應,鐵釘表面的現(xiàn)象是__________。
(3)C實驗是碳酸鈉和鹽酸反應,其化學方程式為,其中X的化學式為____
(4)D實驗是鎂條燃燒實驗。實驗前測得鎂條的質(zhì)量為2.0g,在空氣中點燃,產(chǎn)生大量白煙。實驗后測得收集到的氧化鎂質(zhì)量仍為2.0g,兩次質(zhì)量相同的原因是_________。
(5)由以上反應及質(zhì)量守恒定律可知,①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)總質(zhì)量, 化學反應前后一定不變的有______。
A ①②③④
B ①②④⑤
C ①②⑤⑥
D ①②④⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列化學方程式,并在括號內(nèi)注明反應的基本類型。
(1)高溫下碳與氧化銅反應_____;
(2)實驗室用一種物質(zhì)制氧氣_____(____)反應;
(3)有水生成的分解反應_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____________。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是___________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為__________。
(3)該實驗可推論出氮氣_____(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)_____的結(jié)論。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,對該實驗認識錯誤的是
A.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B.實驗結(jié)束后要等到裝置冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.若硬質(zhì)玻璃管的體積是40mL,反應前注射器內(nèi)氣體體積是20mL,反應后注射器內(nèi)氣體體積是12mL,則測得氧氣的體積分數(shù)是20%
D.裝置二設計優(yōu)于裝置一,它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉,使氧氣完全耗盡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.該反應為化合反應
B.乙一定為該反應的催化劑
C.該反應中,甲、丁的質(zhì)量變化之比為16∶11
D.丙一定是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì),請回答。
(1)通過水的生成和電解實驗,說明水是由________組成,電解水的文字表達式為_________________;
(2)某興趣小組在實驗室模擬自來水廠將渾濁的吳坦河水凈化,并最終制成蒸餾水。實驗流程如圖1所示。
①A物質(zhì)的作用是_________________________,操作a的名稱是_____________;
②利用圖2所示裝置進行操作b,除去一些異味和色素,待凈化的水應該從_____(填字母“m”或“n”)通入;
③取經(jīng)過操作c后的液體于燒杯中,加入少量的肥皂水,攪拌,觀察到的實驗現(xiàn)象是 ______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】"“納米材料”特指粒徑為1-100nm (1nm=10-2m)的顆粒。納米材料和納米技術(shù)應用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領城。用納米級的某種氧化物做催化劑,使汽車尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種氣體。其中之一可以參與植物的光合作用,另種是空氣中含量最多的一種氣體。這兩種氣體分別是._____和______。寫出它們發(fā)生反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列要求回答問題.
(1)在干冰、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____;
(2)在盛有少量稀鹽酸的試管中加入足量碳酸鈣,振蕩。
①宏觀現(xiàn)象:可觀察到_____,固體逐漸減少并消失;
②符號表征:該反應的化學方程式為_____;該反應在實驗室用于制取_____(填化學式);
③微觀表征:加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖如圖,由圖判斷,增加離子是_____,減少的離子是_____(填離子符號)。
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