11.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答下列問題:
(1)某生活污水有一股臭味,主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水.請問:
①撿去了污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后,可對污水進(jìn)行過濾操作除去其中撿不掉的較小的固體物質(zhì);
②用活性炭可除去污水的臭味
③把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是節(jié)約水資源.
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水裝置圖
①寫出水電解化學(xué)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
②A試管的氣體與B試管的氣體的質(zhì)量之比是1:8.

分析 (1)過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和異味;生活污水進(jìn)行處理再利用可以節(jié)約水資源.
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知正極會(huì)產(chǎn)生氧氣,負(fù)極會(huì)產(chǎn)生氫氣,水在電解后會(huì)生成氫氣與氧氣,可利用反應(yīng)的特征進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.

解答 解:(1)①檢掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后,可對污水進(jìn)行過濾操作除去其中檢不掉的固體物質(zhì);故填:過濾.
②用活性炭可除去污水的臭味;故填:活性炭.
③把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是節(jié)約水資源.故填:節(jié)約水資源.
(2)①要熟記電解水實(shí)驗(yàn)時(shí):正氧負(fù)氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1.
水電解化學(xué)方程式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②依據(jù)氫氣與氧氣是水電解的產(chǎn)物,利用化學(xué)方程式中關(guān)于物質(zhì)的質(zhì)量比的計(jì)算可知:
2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
                    2×2  16×2
則氫氣與氧氣的質(zhì)量之比是4:32=1:8
答案:(1)過濾;活性炭; 節(jié)約水資源;(2)2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; 1:8.

點(diǎn)評 解答本題要掌握凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱:長頸漏斗;②集氣瓶
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“字母”),反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.試管口放一團(tuán)棉花的目是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
(3)某同學(xué)用C裝置收集氧氣,判斷集氣瓶已滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已滿;若要得到一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)用裝置D進(jìn)行收集.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上.其中操作順序正確的是B
A、②⑦③⑧①④⑥⑤
B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥
D、⑦③①⑧②④⑥⑤
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣(氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水),需選用的發(fā)生裝置為B,收集裝置為D或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.沒有說明藥品用量時(shí)可以取任意量
B.使用試管夾時(shí)從試管口部往下套,夾在試管的中上部
C.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶
D.實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可以用鑷子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.指出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是砸破試管底部.
(2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒對著手心,后果是試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕.
(3)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是污染被吸取的藥品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色物質(zhì)
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光并放出大量的熱
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題.

(1)表中13號元素的名稱是鋁,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號是Al3+
(2)圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=38,通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第5周期.與鎂、鈹原子化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,下列說法正確的是(  )
A.反應(yīng)中有單質(zhì)生成B.是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類不變D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)類型化合反應(yīng);
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)類型分解反應(yīng);
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,反應(yīng)類型分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短B.澄清石灰水露置在空氣中變重
C.鎂帶燃燒時(shí),生成物的質(zhì)量會(huì)增加D.100g干冰完全汽化成100g氣體

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