如圖所示，在一塊薄鐵板上用大燒杯罩住四只小燒杯．在①號燒杯中盛澄清石灰水；②號燒壞中盛滴有幾滴酚酞試液的蒸餾水；③號燒杯中少量白色的無水硫酸銅粉末；④號燒杯中盛三氯化鐵溶液；在薄鐵板A處放置4～6g碳酸氫銨粉末，用酒精燈對準(zhǔn)A處小心加熱片刻．請回答：
①號燒杯中的反應(yīng)方程式
 
．
②號燒杯中的現(xiàn)象
 
．
③號燒杯中的現(xiàn)象
 
．
④號燒壞中的反應(yīng)方程式是
 
．
考點：鹽的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)碳銨分解的生成物和燒杯中的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)進行分析，氨氣溶于水呈堿性，能使酚酞試液變紅；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；無水硫酸銅遇水變藍(lán)色；氨氣溶于水形成的氨水是堿，能與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化銨．
解答：解：碳銨受熱分解產(chǎn)生氨氣、水和二氧化碳，
二氧化碳?xì)怏w能和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而變渾濁，故①號杯中溶液變渾濁，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
氨氣溶于水所得氨水呈堿性，酚酞溶液遇堿變紅，故②號燒杯中溶液變紅色；
白色的無水硫酸銅粉末與水會生成藍(lán)色的五水硫酸銅晶體，故③號杯中白色粉末變藍(lán)；
氨氣溶于水形成的氨水是堿，能與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化銨，故④號杯中的化學(xué)方程式為：FeCl3+3NH3．H2O=Fe（OH）3↓+3NH4Cl．
故答案為：①Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
②溶液變紅；
③白色粉末變藍(lán)；
④FeCl3+3NH3．H2O=Fe（OH）3↓+3NH4Cl．
點評：熟悉各種氣體的性質(zhì)以及與不同物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵，書寫化學(xué)方程式要注意配平和條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）2個過氧化氫分子
 
；
（2）5個金原子
 
；
（3）-2價的硫元素
 
；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
；
（5）某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，請仔細(xì)閱讀并完成下列問題．水中氫元素顯+1價
 
；n個鈣離子
 
；硫酸根離子
 
；由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明與小東進行了如下實驗：

請你回答下列問題：
（1）操作A的名稱是
 
，在該操作中用到的玻璃儀器除燒杯外，還必需有
 
；使用托盤天平進行稱量前，應(yīng)先檢查
 
．
（2）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（3）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，小東取出部分濾液，向濾液中滴加過量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有（寫出化學(xué)式）
 
、
 
；滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 
．
（4）在上面測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗中，他們測得的結(jié)果比實際結(jié)果
 
（填“相等、偏大或偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體參與或生成氣體的化學(xué)反應(yīng)，實驗前后稱量，符合如圖所示的實驗是
 

A、盛稀鹽酸的敞口燒杯中加入鋅
B、鎂帶在耐高溫容器中密封加熱
C、鐵露放在空氣中生銹
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在氧氣性質(zhì)和制取的試驗中．儀器a名稱為
 
，儀器b的名稱為
 
．
①利用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用上述裝置為
 
；
②制氧時，小明未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有
 
；
A．沒有塞緊試管塞                  B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時更換收集第二瓶           D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①冰水共存物②鐵③氧化銅④空氣⑤氧氣⑥稀鹽酸⑦大理石⑧高錳酸鉀八種物質(zhì)（填序號，下同）屬于混合物的有
 
；屬于化合物的有
 
；屬于非金屬單質(zhì)的有
 
；屬于氧化物的有
 
．
從上述的八種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）生成氧氣的分解反應(yīng)
 
；
（2）生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

排放到空氣中有害氣體主要有
 
；
A、二氧化碳   B、一氧化碳   C、煙塵   D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置；
（1）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？
 
（填a．便于氧氣排出，b．防止冷凝水使試管炸裂）．
（2）若選用B裝置制取氧氣，應(yīng)用的藥品為
 
（填a．高錳酸鉀，b．過氧化氫溶液），該裝置的最大優(yōu)點是
 
（填a．便于添加液體，b．控制反應(yīng)速率）．
（3）若采用C裝置直接收集氧氣，則氣體的進口為
 
（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）鐵生銹是因為鐵可以與
 
和
 
發(fā)生緩慢氧化．
（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)基本類型是
 
．

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