【題目】化學(xué)興趣小組做了如圖甲、乙、丙三個化學(xué)實驗：

（已知：氨水遇酚酞溶液變紅）

（1）甲實驗中觀察到_____，該實驗證明_____。

（2）丙實驗中滴有酚酞的水變紅，原因可能是_____。

（3）由實驗_____（填“甲”、“乙”或“丙”）可證明分子是不斷運動地。

（4）實驗中同學(xué)們畫到了刺激性氣味，于是大家對實驗進行改進，裝置如圖所示。

①C的作用是_____；

②與改進前相比，改進后實驗的優(yōu)點是_____。

（5）結(jié)合上述實驗，要驗室保存濃氨水等藥品時，應(yīng)該注意的事項是_____。

【答案】無明顯現(xiàn)象 水不能使無色酚酞溶液變色 氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣分子運動到滴有酚酞的水中，與水反應(yīng)生成氨水是酚酞溶液變紅 丙 對比 裝置密閉，不會對空氣造成污染 密封于陰涼處保存

【解析】

（1）將水滴入酚酞溶液中無明顯現(xiàn)象；

可以證明水不能使無色酚酞溶液變色；

（2）丙實驗中滴有酚酞的水變紅，原因可能是氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣分子運動到滴有酚酞的水中，與水反應(yīng)生成氨水是酚酞溶液變紅；

（3）丙實驗中滴有酚酞的水變紅，原因是氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣分子運動到滴有酚酞的水中，與水反應(yīng)生成氨水是酚酞溶液變紅，故由實驗丙可證明分子是不斷運動的；

（4）①C的作用是作為對比實驗；

②改進后氨氣無法揮發(fā)進空氣中，故與改進前相比，改進后實驗的優(yōu)點是裝置密閉，不會對空氣造成污染；

（5）結(jié)合上述實驗，要驗室保存濃氨水等藥品時，應(yīng)該注意的事項是將濃氨水等易揮發(fā)的藥品密封于陰涼處保存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】教材“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵（化學(xué)式Fe2O3）能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①分別取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管加入a克氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中_____。

B試管中無明顯現(xiàn)象

②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管內(nèi)均產(chǎn)生大量氣泡。帶火星木條均復(fù)燃

③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行過濾、洗滌、干燥、稱量。

所得固體質(zhì)量為ag

④分別取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中放入a克氧化鐵粉末，向D試管中加入a克二氧化錳粉末。

現(xiàn)象略

（1）①中A試管的現(xiàn)象是_____；

（2）（實驗結(jié)論）實驗②、③證明：氧化鐵的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫的化學(xué)反應(yīng)表達式_____；

（4）（實驗評論）實驗設(shè)計④的目的是_____。

（5）（知識拓展）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是_____；

A 同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

B 催化劑只加快反應(yīng)速率

C MnO2 只能作為氧化氫溶液分解的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液，下列有關(guān)說法錯誤的是

A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

B.燃料電池水電解系統(tǒng)中正極產(chǎn)生的氣體可以作為燃料使用

C.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水

D.水電解系統(tǒng)中的溶液采用KOH溶液，是為了增強水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有以下四種原子結(jié)構(gòu)示意圖，具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示氫氣和氧氣反應(yīng)的示意圖，試回答：

（1）在反應(yīng)中，氫氣分子變成_____，氧氣分子變成_____，它們相互結(jié)合成新的分子是_____。

（2）氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是_____，因此在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是_____。

（3）下圖為氫氣在氧氣中燃燒生成水的實驗裝置圖，在點燃氫氣前一定要進行的實驗步驟是_____，點燃氫氣后，火焰呈_____色，燒杯內(nèi)壁_____生成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中對數(shù)字“3”的意義的說法，錯誤的是（ ）

①Fe3＋ ②3CO ③SO3 ④Al3＋⑤ ⑥2NH3 ⑦

A.表示分子個數(shù)的是②⑦

B.表示一個離子所帶電荷數(shù)的是①④

C.表示化合價數(shù)值的是⑤

D.表示一個分子中的原子個數(shù)的是③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：

藥品：①過氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱①___________，②__________。

（2）若小明選擇裝置B和E來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為____________（填序號）。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。實驗結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是__________。

（3）若用裝置C收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火顯的木條伸到_____________，觀察木條是否復(fù)燃。

（4）下面是利用E裝置收集氣體的操作，正確的實驗操作順序_______（填序號）。

①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽 ②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶 ③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中

（5）已知：氨氣（NH4）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氫化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。從上圖（A-E）中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組是____。

（6）某氣體X可用C裝置收集，若改用F裝置收集，則氣體X應(yīng)從______口進（填“a”或“b”）。

（7）小明為了用如下圖裝置收集一定體積的氧氣，裝置接口連接的順序為__________。量筒的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列填空。

（1）做電解水的實驗時,常向水中加入少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是____________________________；通電一段時間后,甲乙兩試管中氣體的質(zhì)量之比應(yīng)為___________________________。

（2）自來水廠的生產(chǎn)流程可用下圖表示。吸附池中常放入___________________________（填物質(zhì)名稱）除去水中的色素、異味;投藥（多為ClO2 ）消毒屬于___________________________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（3） 生活中將硬水軟化的簡單方法是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】夏天蚊蟲較多時常用電蚊拍和殺蟲劑殺蚊蟲。但，你知道嗎，“電蚊拍十殺蟲劑=火”！也就是說，電蚊拍遇到殺蟲劑，很容易起火。

（1）通電的電蚊拍著火是因為殺蟲劑中所含的除蟲菊酯是可燃物，而“點火的兇手”是_____。

（2）空氣清新劑也類似于殺蟲劑，它的成分里有多種可燃性溶劑（如乙醇）。請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（3）下列有關(guān)殺蟲劑、空氣清新劑等易燃易爆物品在家里存放和使用注意事項的說法錯誤的是_____。

a、不要存放在靠近火源的地方

b、避免放在高溫的地方

c、使用時，靜電產(chǎn)生的火花不會引起爆炸

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