【題目】完成下列填空。
(1)做電解水的實驗時,常向水中加入少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是____________________________;通電一段時間后,甲乙兩試管中氣體的質(zhì)量之比應為___________________________。
(2)自來水廠的生產(chǎn)流程可用下圖表示。吸附池中常放入___________________________(填物質(zhì)名稱)除去水中的色素、異味;投藥(多為ClO2 )消毒屬于___________________________(填“物理變化”或“化學變化”)。
(3) 生活中將硬水軟化的簡單方法是________
【答案】增強水的導電性 活性炭 化學變化 加熱煮沸
【解析】
電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,化學變化是有新物質(zhì)生成的變化。
(1)做電解水的實驗時,常向水中加入少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸,氫氧化鈉在水中電離出鈉離子和氫氧根離子,稀硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子,故目的是增強水的導電性;電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,反應的化學方程式為,甲試管和電源正極相連,生成氧氣,乙試管和電源負極相連,生成氫氣,故通電一段時間后,甲乙兩試管中氣體的質(zhì)量之比應為。
(2)活性炭具有吸附性,故吸附池中常放入活性炭除去水中的色素、異味;投藥(多為ClO2 )消毒,破壞了病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì),有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。
(3) 生活中將硬水軟化的簡單方法是加熱煮沸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生鐵用途十分廣泛。工業(yè)上利用赤鐵礦(主要成分是 Fe2O3,還含少量 SiO2 等雜質(zhì))冶煉生鐵的過程如下:
回答下列問題:
(1)生鐵屬于_____(填“合金”或“純金屬”),“高爐氣體”中的_____(填化學式)會導致溫室效應。
(2)用化學方程式表示利用CO煉鐵的原理_____,CaCO3和SiO2 固體在高溫條件下發(fā)生反應,生成CO2氣體和CaSiO3,該反應的化學方程式為_____。
(3)生鐵的出口低于爐渣的出口,原因是_____。
(4)生活中鐵制品銹蝕的過程,實際上是Fe與空氣中_____、_____等發(fā)生化學反應的過程。下列措施能防止鐵制品銹蝕的是_____(填標號)。
A 涂油、噴漆 B 鍍耐腐蝕的鉻層
C 用鹽水清洗 D 久置于酸性環(huán)境
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組做了如圖甲、乙、丙三個化學實驗:
(已知:氨水遇酚酞溶液變紅)
(1)甲實驗中觀察到_____,該實驗證明_____。
(2)丙實驗中滴有酚酞的水變紅,原因可能是_____。
(3)由實驗_____(填“甲”、“乙”或“丙”)可證明分子是不斷運動地。
(4)實驗中同學們畫到了刺激性氣味,于是大家對實驗進行改進,裝置如圖所示。
①C的作用是_____;
②與改進前相比,改進后實驗的優(yōu)點是_____。
(5)結(jié)合上述實驗,要驗室保存濃氨水等藥品時,應該注意的事項是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺 (化學式C22H19FN4O2 ,相對分子質(zhì)量為390) , 填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白。下列說法正確的是( )
A.西達苯胺是由五種非金屬元素組成的化合物
B.西達苯胺中各元素的質(zhì)量分數(shù)由大至小的順序為: C、H、N、O、F
C.西達苯胺由48個原子構(gòu)成
D.一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體由甲烷CH4、乙烯C2H4、乙烷C2H6中的一種或幾種組成,取一定量該氣體在氧氣中完全燃燒,測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為44 : 27。下列對該氣體組成的判斷正確的是( )
A.該氣體一定含有C2H6
B.該氣體可能是由CH4和C2H4組成
C.該氣體可能由C2H4和C2H6組成
D.該氣體不可能同時含有CH4、C2H4、 C2H6
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:
(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ;
(3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段,請?zhí)顚懴铝锌崭。在探?/span>CO2和NaOH能否發(fā)生化學反應時,某同學設(shè)計如圖所示兩套實驗裝置:
(1)裝置二中的實驗現(xiàn)象是_____;
(2)另一位同學提出了質(zhì)疑,他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應,其理由是_____;
(3)請你進一步設(shè)計實驗來證明裝置一種的CO2和NaOH一定發(fā)生了化學反應(簡述實驗操作步驟及現(xiàn)象)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸銨是一種常用的氮肥,其化學式為NH4NO3,請回答:
(1)硝酸銨由________種(填寫數(shù)字)元素組成;
(2)硝酸銨中氮、氫、氧元案的質(zhì)量比_________;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為N%=_________=_________=_________。
(4)尿素也是一種常見的氮肥,其化學式為CO(NH2)2。80g硝酸銨與______g尿素中所含的氮元素質(zhì)量相等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋表層水的pH約為8.2,海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。
(1)海洋表層水為弱___性(填“堿”或“酸”)。海水中溶解的二氧化碳與水反應的化學方程式為______。
(2)下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A 燃燒化石燃料會使空氣中CO2含量上升
B 海洋吸收CO2,降低了地球的溫室效應
C 海水中二氧化碳濃度越高,海水的pH越高
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