6．明末宋應(yīng)星于崇禎十年（公元1637年）所著《天工開物》，煉鋅工藝的現(xiàn)存文字記載：
“每爐甘石（ZnCO3）十斤，裝載入一泥罐中，封裹泥固，以漸砑干，勿使見火拆裂．然后逐層用煤炭餅墊盛．其底鋪薪，發(fā)火煅紅，罐中爐甘石熔化成團．冷定毀罐取出．每十耗其二，即倭鉛（金屬鋅）也．”如圖：
（1）“此物（“鋅火”）無銅收伏，入火即成煙飛去”（宋應(yīng)星語）．
意思是鋅的沸點（907℃）較低，宜與銅熔合制成黃銅．黃銅是是（填“是”或“不是”） 金屬材料．
（2）此圖罐中煙煤作用是作還原劑．

分析 （1）金屬材料包括純金屬與合金；
（2）根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)來分析．

解答 解：（1）黃銅是銅的合金，屬于金屬材料；故填：是；
（2）煙煤的主要成分是碳，在高溫的條件下，碳酸鋅分解為氧化鋅和二氧化碳，在罐中，碳與氧化鋅在高溫的條件下反應(yīng)生成鋅和二氧化碳，碳能奪取氧化鋅中的氧將其還原為鋅，所以此時煙煤做還原劑；故填：還原．

點評 本題考查了金屬材料、碳的還原性，讀通題干信息是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程的示意圖如圖．下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是（　　）
A．實現(xiàn)了無機化合物向有機化合物的轉(zhuǎn)化
B．反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生了改變
C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：1
D．丁物質(zhì)不可能是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程，下列說法正確是（　　）
A．蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液B．甲的溶解度隨溫度的升高而減小
C．n的數(shù)值是11D．20℃時甲的溶解度是6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的 CuCl2 溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．質(zhì)量仍為mg，對所得濾液和濾渣有如下四種判斷正確的是（　�。�
A．濾液可能是無色B．濾液中一定有 ZnCl2 和 FeCl2
C．濾渣中的物質(zhì)可能有3種D．濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去，一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：（提示：SO2和NaOH的反應(yīng)與CO2相似，SO2對應(yīng)的酸是亞硫酸（H2SO3））

（1）如圖，在吸收塔中，常把飽和的NaOH溶液噴成霧狀以能充分吸收SO2，其原理是增大接觸面積．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
（2）在沉淀室中，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，其中生產(chǎn)的不溶物質(zhì)是CaSO3（填化學(xué)式）．
（3）氧化室中，發(fā)生了化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2CaSO3+O2=2CaSO4．
（4）為了節(jié)約成本，上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉．（填名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還能與氮氣、二氧化碳等反應(yīng)．為測定鎂鋁合金（不 含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱量 ag 鎂鋁合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通 電使其充分灼燒．下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是（　　）
A．氧氣要保證充足
B．實驗結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體質(zhì)量
C．用空氣代替氧氣對實驗沒有影響
D．灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物，質(zhì)量大于 ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下表為氯化鈉與碳酸鈉在不同溫度下的溶解度，下列說法正確者（　�。�
溫度10℃20℃30℃40℃
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.749.6
A．20℃時，將100g水加入30g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫讲伙柡腿芤?/td>
B．兩物質(zhì)的溶解度曲線在20℃～30℃之間應(yīng)出現(xiàn)交點
C．可以采用降溫結(jié)晶的方法從二者的混合物中提純氯化鈉
D．20℃時，將100g水加入30g氯化鈉中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為到30%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面科普短文．
1984年，地壇醫(yī)院的前身北京第一傳染病醫(yī)院成功研制能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液，定名為“84肝炎洗消液”，后更名為“84消毒液”．“84消毒液”是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主的高效消毒劑，呈無色或淡黃色液體，且具有刺激性氣味，有效氯含量為5.5～6.5%．被廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工行業(yè)、家庭等場所的消毒．
空氣中的CO2可以與NaClO反應(yīng)得到次氯酸（HClO），反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+CO₂+H₂O═NaHCO₃+HClO．HClO是一種比碳酸還弱的酸，但其具有極強的氧化性，能夠?qū)⒑芏辔镔|(zhì)氧化，使其變性，因而能夠起到消毒的作用．
NaClO不穩(wěn)定，如圖是對其穩(wěn)定性的研究結(jié)果．

“84消毒液”在使用過程中要注意以下幾點：
①需25℃以下避光保存，宜現(xiàn)用現(xiàn)配，一次性使用，勿用50℃以上熱水稀釋．
②有一定的刺激性與腐蝕性，必須稀釋以后才能使用，使用時應(yīng)戴手套，避免接觸皮膚，對金屬有腐蝕作用．
③漂白作用較強，對織物有漂白作用，慎用．如果淺色衣服染上其他顏色，也可以用其進行漂白．
④“84消毒液”是含氯消毒劑，消毒時容器必須加蓋蓋好，否則達(dá)不到消毒的效果．
⑤不要把“84消毒液”與其他洗滌劑或消毒液混合使用，因為這樣會加大空氣中氯氣的濃度而引起氯氣中毒．
準(zhǔn)確了解和正確使用各類清潔劑可以為我們創(chuàng)造一種健康、安全、方便的生活．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）“84消毒液”能夠消毒的原因是消毒液的主要成分NaClO和空氣中的CO2反應(yīng)生成HClO，HClO具有極強的氧化性，能夠?qū)⒑芏辔镔|(zhì)氧化，使其變性．
（2）勿用50℃以上熱水稀釋的原因是溫度越高，有效氯含量越低，消毒效果越差．
（3）“84消毒液”除能夠消毒，還具有的用途是漂白作用．
（4）下列有關(guān)“84消毒液”的說法中，正確的是BC（填序號）．
A．對金屬沒有腐蝕作用
B．消毒時容器必須加蓋蓋好是因為易揮發(fā)出含氯物質(zhì)
C．不要與其他洗滌劑或消毒劑混合使用是因為避免產(chǎn)生有毒的氯氣
（5）對NaClO穩(wěn)定性的研究結(jié)果是溫度越高穩(wěn)定性越差；堿性越弱穩(wěn)定性越差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中，完全正確的是（　　）
A．兒童缺鋅會患智力低下；生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B．向某NaOH溶液中滴加幾滴鹽酸沒有氣泡則未變質(zhì)；合金的熔點都高于它的成分金屬
C．用洗潔精乳化試管壁上的油脂；使用新能源，能減少酸雨產(chǎn)生
D．用鐵質(zhì)容器配制農(nóng)藥波爾多液；吹滅蠟燭的原理是降低了著火點

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