實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，如圖裝置．
（1）某班學(xué)生用A裝置做完此實(shí)驗(yàn)后，有5支大試管破裂，請(qǐng)分析試管破裂的可能原因（一點(diǎn)即可）：
 
．
（2）若使用B裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
進(jìn)入（填接口序號(hào)①或②）．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）如果操作不當(dāng)，容易導(dǎo)致玻璃儀器破裂；
（2）氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大．
解答：解：（1）如果試管外壁有水，沒有使試管均勻受熱，試管觸及燈芯，都可能導(dǎo)致試管破裂．
故填：試管外壁有水．
（2）若使用B裝置排空氣法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體應(yīng)從②進(jìn)入．
故填：②．
點(diǎn)評(píng)：為了不發(fā)生安全事故，順利地完成實(shí)驗(yàn)，就要科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；應(yīng)該根據(jù)裝置的特點(diǎn)，合理地選擇進(jìn)氣口．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)的化學(xué)式對(duì)應(yīng)的俗名不正確的是（　�。�
A、NaOH  燒堿
B、Na2CO3  純堿
C、CaO  生石灰
D、CaCO3  熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。� 
A、②④B、①②C、③④D、①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由分子構(gòu)成的物質(zhì)在參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（　�。�
A、元素的種類
B、分子的種類
C、原子的種類
D、物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）水是生命之源．使用活性炭可以對(duì)自來(lái)水進(jìn)行凈化，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?div id="f17qqyf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用．用
 
方法區(qū)分硬水和軟水；長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢（主要成分為碳酸鈣），可以用稀鹽酸除去．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）如圖是某橙汁飲料標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．除了配料中涉及的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還有
 
（答出一種即可）；該飲料的PH
 
7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)用不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，于是對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究：此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；
③還可能是…
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：分別取大小相同、質(zhì)量相同、
 
的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是
 
．
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了
 
的研究方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律．
（1）甲同學(xué)按圖1的方案實(shí)驗(yàn)．稱量好后，先把燒杯傾斜后又將燒杯放回托盤，看到燒杯中產(chǎn)生大量氣泡．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)天平指針將
 
 （選填“偏左”、“偏右”、“指向中間”）
（2）乙同學(xué)按圖2的方案實(shí)驗(yàn)．調(diào)節(jié)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，發(fā)現(xiàn)天平始終保持平衡，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．老師認(rèn)為用該方案來(lái)驗(yàn)證不合適，你認(rèn)為理由是
 
．
（3）丙同學(xué)按圖3的方案實(shí)驗(yàn)．將注射器內(nèi)吸滿了鹽酸，全部擠入錐形瓶中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)天平指針突然大幅向右偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為可能原因是
 
．若不考慮注射器活塞自重和摩擦力作用，錐形瓶容積為250mL，注射器實(shí)際容積為12mL，吸取1mL的稀鹽酸做該實(shí)驗(yàn)，欲確保實(shí)驗(yàn)成功，理論上所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
 
． （假設(shè)稀鹽酸密度為1.0g/mL，二氧化碳密度為2.0g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，下圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
；
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分為三氧化二鐵），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是
 
；
②實(shí)驗(yàn)二中，觀察到鐵絲表面覆蓋了一層紅色固體，證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，屬于純凈物的是（　�。�
A、食鹽水B、一氧化碳
C、果粒橙汁D、加酶洗衣粉

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